1、微博天地,课前预习,课堂小结,精巧点拨,课堂训练,第五章 发展与合作,微博天地,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，成立宗旨是促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。亚投行的总部设在北京，治理结构分理事会、董事会、管理层三层。理事会是最高决策机构，每个成员在亚投行有正、副理事各一名。,课前预习,1.每个国家不仅在 水平上，而且在 水平、 水平、 水平等多方面都存在着显著差异。根据发展水平的差异，大体可以把这些国家分为国家和 国家。 2.目
2、前，在人类大家庭 多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的 部。 是发达国家最为集中的地区。北美洲的 、 ，亚洲的 ，大洋洲的 、 也是发达国家。,经济发展,生活,医疗,教育,发达,发展中,190,北,欧洲的西部,美国,加拿大,日本,澳大利亚,新西兰,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,3.发展中国家主要分布在 半球和北半球的 部。 洲、 洲、 洲的绝大多数国家都是发展中国家。 是最大的发展中国家。 4.在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ ”，将发展中国家之间的互助合作称为“ ”。 5.在一些领域，有的
3、发展中国家已经跻身世界前列，如印度的 产业，中国的 、 等。 6.目前， 、 、 、 等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。,南,南,非,南美,亚,中国,南北对话,南南合作,人口,资源,环境,发展,课前预习,软件,航天业,核工业,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,1.发达国家与发展中国家的差异：,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,2.国际合作： （1）国际合作的原因：任何国家在世界上都不能离开其他国家而独立存在，因为每个国家的资源的数量和种类都有所不同，国家之间的科技发展水平也是参差不齐，每个国家都需要相互取长补短，因此需要进行国际合作。 （2
4、）国际合作的基本模式（如下图所示）：,精巧点拨,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,1.读图，图中灯光的亮暗差异，可以直观反映出（ ）A.国家大小的差异 B.人种类型的差异 C.社会制度的差异 D.发展水平的差异,D,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,2.从经济发展水平的差异来看，不属于同一类国家的是（ ） A.英国 B.巴西 C.中国 D.泰国 3.发达国家最为集中的地区是（ ） A.中东 B.撒哈拉以南非洲 C.东南亚 D.欧洲西部,A,D,课堂训练,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,5.下列关于发展中国家的叙述，正确的是（
5、 ） A.经济发展水平较低，现代化程度较高 B.中国、日本和印度都是发展中国家 C.主要分布在亚洲、非洲、南美洲 D.以生产高新技术产品为主 7.右图反映了（ ） A.国际竞争日益激烈 B.和平与发展是当今世界的主题 C.经济联系促进国际合作 D.金融危机促进经济走向分裂,C,C,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,8.下图是发展中国家和发达国家在人口和国内生产总值方面的比较图，其中代表发展中国家的是（ ）A. B. C. D.,C,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,14.2015年4月20日，中国国家主席习近平访问巴基斯坦。访问期间，中巴签署
6、了50多项合作协议。中巴合作属于（ ） A.“南北合作” B.“南南合作” C.“南北对话” D.“东西合作” 1.（2015阜新）2014年“金砖国家”（中国、俄罗斯、印度、巴西、南非）成立了“金砖银行”，其实质是（ ） A.“南北对话” B.“南南合作” C.政治结盟 D.军事结盟,B,B,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,4.（2015哈尔滨）2015年4月15日，“亚投行”意向创始成员国正式确定为57个国家，其中亚洲34个，欧洲18个，南美洲1个，非洲2个，大洋洲2个。“亚投行”通过繁荣亚洲经济、带动中国经济，有助于“一带一路”融资。“亚投行”的创立体现了（
7、） A.国家之间和平共处 B.各国经济自成一体 C.国际合作和经济全球化 D.国际商业竞争越来越弱,C,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,5.（2015梅州）下列有关国际经济合作重要性的叙述，错误的是（ ） A.有利于输入本国经济发展稀缺的技术或产品 B.有利于输出本国多余的技术或产品 C.通过优势互补，推动各国共同发展 D.容易产生经济贸易纠纷，不利于经济发展,课堂训练,D,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂小结,发展与合作,发达国家与发展中国家分布特点,“南北对话” “南南合作”,地域发展差异,自然条件 开发历史 经济水平 社会发展水平,国际经济合作,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,
