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2015高中数学人教A版必修二2.3.3-2.3.4《第1课时 直线与平面、平面与平面垂直的性质》ppt课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3456293 上传时间:2018-10-31 格式:PPT 页数:41 大小:1.95MB
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资源描述

1、http:/ 中小学课件站,理解教材新知,突破常考题型,应用落实体验,题型一,题型二,第二章,2.32.3.3& 2.3.4第一课时,第1部分,跨越高分障碍,随堂即时演练,课时达标检测,知识点一,知识点二,题型三,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,23.3 & 2.3.4 直线与平面、平面与平面垂直的性质 第一课时 直线与平面、平面与平面垂直的性质(新授课),http:/ 中小学课件站,直线与平面垂直的性质,提出问题世界上的高楼大厦太多了:中国台北的国际金融中心大厦高508米(含天线),马来西亚吉隆坡的国家石油双子星

2、座大厦高451.9米,中国广州的中信广场大厦高391米(如右图),http:/ 中小学课件站,问题1:中信广场大厦外墙的每列玻璃形成的直线与地面有何位置关系? 提示:垂直 问题2:每列玻璃形成的直线是什么位置关系? 提示:平行,http:/ 中小学课件站,导入新知 直线与平面垂直的性质定理 (1)文字语言:垂直于同一个平面的两条直线_ (2)图形语言:,平行,http:/ 中小学课件站,化解疑难 对于线面垂直的性质定理的理解 (1)直线与平面垂直的性质定理给出了判定两条直线平行的另一种方法 (2)定理揭示了空间中“平行”与“垂直”关系的内在联系,提供了“垂直”与“平行”关系转化的依据.,htt

3、p:/ 中小学课件站,平面与平面垂直的性质,提出问题 教室内的黑板所在的平面与地面所在的平面垂直 问题1:在黑板上任意画一条线与地面垂直吗? 提示:不一定,也可能平行,相交(不垂直) 问题2:怎样画才能保证所画直线与地面垂直? 提示:只要保证所画的线与两面的交线垂直即可,http:/ 中小学课件站,导入新知 平面与平面垂直的性质定理 (1)文字语言: 两个平面垂直,则_垂直于_的直线与另一个平面_ (2)图形语言:,一个平面内,交线,垂直,(4)作用: 面面垂直_垂直; 作面的垂线,线面,http:/ 中小学课件站,化解疑难 对面面垂直的性质定理的理解 (1)定理成立的条件有三个: 两个平面互

4、相垂直; 直线在其中一个平面内; 直线与两平面的交线垂直 (2)定理的实质是由面面垂直得线面垂直,故可用来证明线面垂直 (3)已知面面垂直时,可以利用此定理转化为线面垂直,再转化为线线垂直,http:/ 中小学课件站,线面垂直性质定理的应用,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,类题通法 1此类问题是证明两个平面垂直比较难的问题,证明时要综合题目中的条件,利用条件和已知定理来证,或从结论出发逆推分析 2若已知一条直线和某个平面垂直,证明这条直线和另一条直线平行, 可考虑利用线面垂直的性质定理,证明另一条直线和这个平面垂直,证明时注意利用正方形、平行

5、四边形及三角形中位线的有关性质,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,面面垂直的性质的应用,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,类题通法 证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理,另一种方法是利用面面垂直的性质定理,本题已知面面垂直,故可考虑面面垂直的性质定理利用面面垂直的性质定理,证明线面垂直的问题时,要注意以下三点:(1)两个平面垂直;(2)直线必须在其中一个平面内;(3)直线必须垂直于它们的交线,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,线线、线面

6、、面面垂直的综合问题,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,类题通法 线线、线面、面面垂直关系的综合应用主要体现了转化思想,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,5.垂直性质定理应用的误区,典例 已知两个平面垂直,下列命题: 一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线 一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线 一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面 过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面 其中正确命题个数是( ) A3 B2 C1 D0,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,答案 C,http:/ 中小学课件站,易错防范 对于,很容易认为是正确的,其实与面面垂直的性质定理是不同的,“一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直”与“过一个平面内任意一点作交线的垂线”,此垂线与另一个平面垂直”是不同的,关键是过点作的直线不一定在已知平面内,http:/ 中小学课件站,答案:A,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,解析:由平面与平面垂直的有关性质可以判断出D项错误,答案:D,http:/ 中小学课件站,答案:C,http:/ 中小学课件站,答案:,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,http:/ 中小学课件站,

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