1、第一章 地球,莱城区方下中学 ：王同德,重点难点,教学过程,达标测试,课堂小结,教学目标,地理教学课件 初一地理第一章,学好地理走向世界,万用卡,教学目标：,一、能够从宇宙中和地球自身两方面正确认识地球 二、静态方面：掌握地球的形状、大小、经纬度的划分 三、动态方面：理解地球的自转、公转及其地理意义 四、了解人类对事物的认识是一个不断发展的过程，认识宇宙是物质的，物质是运动的，培养科学的宇宙观，进行辩证唯物主义教育,回目录页,回目录页,重点：地球的形状、大小、经纬度的划分和五带的划分 难点：地球的自转和公转及其地理意义,重点难点：,在宇宙空间看地球,在地球上看地球,太阳系中的普通行星,太阳系中
2、的特殊行星,形状,从静态角度研究地球,从动态角度研究地球,经纬度,自转和昼夜,五带的划分,有生命物质存在的星球,大小,公转和周期,回目录页,本章的知识结构,九大行星之一,地球在宇宙中的位置,地球是宇宙中太阳系内的一颗行星，它运行在距离太阳大约1.5亿千米的轨道上。,约1.5亿千米,地球上存在生命的三个条件,有适宜的温度 有液态的水 有适合生物需要的大气,回教学过程,地球的形状,地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,回教学过程,6378千米,6357千米,赤道4万千米,回教学过程,地球的赤道半径与极半径,平均半径=,（6378+6378+6357）/3 =6371千米,纬线：在地球仪上顺着东西方
3、向环绕地球 仪一周的圆圈叫做纬线。,经线：在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线。,回教学过程,经线与纬线的特征对比：,南北方向东西方向,长度相等有长有短,半圆圆,东西半球南北半球,东西经各180度南北纬各90度,回教学过程,重点强调,_和_组成的经线圈相地球分为东西两个半球。,_将地球分为南北两个半球。,20W 160E,赤道,回教学过程,地球上的五带,热带,北回归线 赤道 南回归线,北极圈南极圈,回教学过程,有直射阳光,无极昼极夜无直射无极昼极夜无直射,有极昼极夜有极昼极夜,一、选择题：,1、地球上永远昼夜相等的地方是 （ ）A回归线 B极圈 C赤道 D极地,2、太阳光直射的
4、最北界线是 （ ）A 23.50N B 23.50S C 23.50E D 23.50W,3、地球上西半球、东经度的范围是（ ）A 00向东至1600E B 00向东至1800 C 1800向西至1600E D 00向西至200W,A,C,C,回目录页,二、填空题,国际上习惯用_和_的经线圈，作为划分东西半球的分界线。 地球公转的轨道平面与赤道平面的夹角是_。 热带和温带的分界线是_。,20W 160E,23.5,回归线,回目录页,三、读图题,30 0 30,60,90,60,90,90 120 150 180 150 120 90,A,B,C,1200E、600N,1200E、经度00,1200W、600S,写出A、B、C三点的地理坐标,回目录页,课堂小结,本章我们我们从宇宙中和地球上两个方面学习了地球的有关知识，希望大家从以下八个方面把本章的知识掌握起来。,在宇宙空间看地球,在地球上看地球,太阳系中的普通行星,太阳系中的特殊行星,形状,从静态角度研究地球,从动态角度研究地球,经纬度,自转和昼夜,五带的划分,有生命物质存在的星球,大小,公转和周期,回目录页,课堂小结,九大行星之一,六 七 八,三 四 五,一,二,课 下 思 考 题：,如果地轴与地球公转轨道面不是保持66.5度的夹角，而是保持垂直，地球上将会出现什么现象？,回目录页,谢谢大家，再见,方下中学,
