1、第7课时 被子植物的一生,第7课时 被子植物的一生,考 点 聚 焦,考点1 种子的萌发,考点聚焦,专项突破,1种子萌发的条件 种子萌发的环境条件包括_、_和_。种子萌发的自身条件是_、_、_。,适宜的温度,充足的空气,一定的水分,胚是完整的,胚有活力,度过休眠期,第7课时 被子植物的一生,2种子萌发的过程 种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的_转运给胚根、胚芽和_。随后，胚根发育，突破_，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育成_和_。,考点聚焦,专项突破,营养物质,胚轴,种皮,茎,叶,第7课时 被子植物的一生,考点2 植株的生长,1根的生长 (1)写出根尖的结构名称：,考点聚焦,专项
2、突破,图71,第7课时 被子植物的一生,A_；B_；C_；D_。 (2)幼根的生长一方面要靠_细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_细胞的体积的增大。 2枝条的发育 枝条由_发育而成，芽中有分生组织，分裂分化形成新的枝条。,考点聚焦,专项突破,成熟区,伸长区,分生区,根冠,分生区,伸长区,芽,第7课时 被子植物的一生,考点聚焦,专项突破,图72,幼叶,叶,芽轴,茎,芽原基,芽,第7课时 被子植物的一生,3植株的生长需要营养物质 (1)植株的根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，由茎中的_向上输送到叶；同时植物通过光合作用制造有机物，由茎中的_向下运输以供茎、根生长发育。 (2)植物生长需要量最
3、多的是含_的、含_的和含_的无机盐。,考点聚焦,专项突破,导管,筛管,氮,磷,钾,第7课时 被子植物的一生,考点3 开花和结果,1花的结构 (1)写出图73中各结构的名称：,考点聚焦,专项突破,图73,第7课时 被子植物的一生,1_；2_；3_； 4_；5_；6_； 7_；8_；9_； 10_；11_。 (2)花的主要结构是_和_。,考点聚焦,专项突破,柱头,花柱,子房,雌蕊,花药,花丝,雄蕊,花瓣,花萼,花托,花柄,雄蕊,雌蕊,第7课时 被子植物的一生,速记方法技巧 花的基本结构 花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。,考点聚焦,专项突破,第7课时 被子植物的一生,
4、2传粉和受精 (1)传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊_上的过程，叫作传粉。 (2)受精：胚珠里面的_与来自花粉管的_结合，形成_的过程，称为受精。,考点聚焦,专项突破,柱头,卵细胞,精子,受精卵,第7课时 被子植物的一生,专 项 突 破,专项一 核心概念,1植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。 例1 2014广东 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图75所示。下列说法正确的是( ),考点聚焦,专项突破,图75,C,第7课时 被子植物的一生,(3)果实和种子的形成：,考点聚焦,专项突破,图74,第7课时 被子植物的一生,A实验变量是水分的多少 B实验
5、应在黑暗处进行 C土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐,考点聚焦,专项突破,方法点拨 土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。,第7课时 被子植物的一生,解析 由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。,考点聚焦,专项突破,第7课时 被子植物的一生,2绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 例2 2013南京 图76为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是( ),考点聚焦,专项突破
6、,图76,A,第7课时 被子植物的一生,A组成的胚由受精卵发育而来 B外界条件适宜种子就能萌发 C种子萌发时首先突破种皮的是胚芽 D果实由胚珠和果皮组成,考点聚焦,专项突破,方法点拨 果实果皮种子。,第7课时 被子植物的一生,解析 此题考查了被子植物的一生。图中是胚芽，是胚轴，是胚根，是子叶，这四个结构组成种子的胚，而胚是由受精卵发育而来的；种子的萌发需要必要的外界条件和自身条件，外界条件适宜，自身条件如果不具备，种子也有可能不萌发；种子萌发时，首先突破种皮的是种子的胚根，不是胚芽；图中是种子，是由胚珠发育而来，是果皮，二者组成了果实。,考点聚焦,专项突破,第7课时 被子植物的一生,变式题 2
7、014泰安 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是( ) A种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件 B种子的胚是由受精卵发育来的 C根生长最快的部位是成熟区 D一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊,考点聚焦,专项突破,C,第7课时 被子植物的一生,专项二 实验探究,探究种子萌发的环境条件 (1)探究过程,考点聚焦,专项突破,第7课时 被子植物的一生,(2)实验结论 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 例3 2014泉州 为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表，请分析回答：,考点聚焦,专项突破,第7课时 被
8、子植物的一生,(1)实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是_、_和充足的空气。 (2)如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择_号瓶和_号瓶为一组对照实验。 (3)种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的_作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放_，供生命活动需要。,考点聚焦,专项突破,一定量的水分,适宜的温度,2,4,呼吸,能量,第7课时 被子植物的一生,(4)1号瓶和3号瓶_(填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是_。 (5)即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此，小风所用的种子应具有_的胚。,考点聚焦,专项突破,不能
9、,变量不唯一,完整的、活,第7课时 被子植物的一生,解析 在本实验中，起到对照作用的是2号瓶，其余组为实验组。1号与2号瓶唯一变量为水分；2号与3号瓶唯一变量为温度；2号与4号瓶唯一变量为空气，所以共构建了3组对照实验，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定量的水分、适宜的温度和充足的空气；植物的呼吸作用释放能量，萌发的种子呼吸作用旺盛，种子萌发时进行旺盛呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量；1号瓶和3号瓶除水分不同外，温度也不相同，因此这一组有水分和温度两个变量，因此不能形成一组对照实验；种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此小风所用的种子应具有完整的、活的胚。,考点聚焦,专项突破,
