1、第16课时 几何初步及平行线、相交线,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1 三种基本图形直线、射线、线段,两点,线段,长度,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点2 角,考点聚焦,归类探究,回归教材,锐角,直角,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点3 几何计数,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点4 互为余角、互为补角,考点聚焦,归类探究,回归教材,相等,相等,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点5 邻补角、对顶角,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点6
2、 “三线八角”的概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,5,8,6,7,8,5,2,8,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点7 平行,考点聚焦,归类探究,回归教材,不相交,一,平行,平行,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点8 垂直,考点聚焦,归类探究,回归教材,垂线段,直角,垂足,一,垂线段,最短,命题角度： 1线段、射线和直线的性质及计算； 2角的有关性质及计算,探究一 线与角的概念和基本性质,归 类 探 究,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,
3、考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第16课时 几何初步及平行线、相交线,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1直线平行与垂直的判定及简单应用；2角度的有关计算,探究二 直线的位置关系,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第16课时 几何初步及平行线、相交线,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,计算角度问题时，要注意挖掘图形中的隐含条件(三角形内角和、互为余角或补角、平行、垂直等),命题角度： 1互为余角的计算； 2互为补角的计算； 3角度的有关计算,探究三 度、分、
4、秒的计算,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,10332,15.5,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,失分盲点,度、分、秒转化不忘60规则 两个度数相加，度与度、分与分、秒与秒对应相加，秒的结果若满60，则转化为分；分的结果若满60，则转化为度度数乘一个数，则用度、分、秒分别乘这个数，秒的结果满60则转化为分；分的结果满60则转化为度,命题角度： 1. 平行线的性质； 2. 平行线的判定； 3. 平行线的性质和判定的综合应用,探究四 平行线的性质和判定的应用,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第16课时 几何初步及平行线、相交线,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,平行线的性质与判定的综合运用，是解决与平行线有关的问题的常用方法先由“形”得到“数”，即应用特征得到角相等(或互补)，再利用角之间的关系进行计算，得到新的关系然后再由“数”到“形”得到一组新的平行线,
