1、确定位置,苏教版数学第十册,罗阳镇中心小学 陆文照,小军坐在哪里?,怎样才能正确.简明地说出小军的位置呢?,可以用数对表示为 (4,3).,小军坐在第4列,竖排叫做列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第 6 列,第 4 列,第 3 列,第 2 列,第 1 列,第 5 列,横排叫做行,确定第几列一般从左往右数.,确定第几行一般从前往后数.,第3行,小军,1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是( , ).,竖排叫做列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第 6 列,第 4 列,第 3 列,第 2 列,第 1 列,第 5 列,第 7 列,第 8 列,横排叫做行,确定第几列一般从
2、左往右数.,确定第几行一般从前往后数.,2,4,竖排叫做列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第 6 列,第 4 列,第 3 列,第 2 列,第 1 列,第 5 列,第 7 列,第 8 列,横排叫做行,确定第几列一般从左往右数.,确定第几行一般从前往后数.,2.( 6,5 )在上图中表示第 列 行的位置。,6,5,3.说说你在教室的位置是第几列第几行,并用数对表示.,6.说说学校会议室图中花色地砖的位置, 并用数对表示.,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,9,10,11,12,13,你发现花色地砖位置的规律了吗?,(3,4),(5,5),(5,3),(7,6),
3、(7,4),(7,2),(9,5),(9,3),(11,4),右图是某街道平面图 （1）用数对表示医院和学校的位置 医院：（ ， ）； 学校：（ ， ）（2）从学校到小红家，要向南走1格，再向西走2格。在图上标出小红家的位置,小红家,1 4,4 2,(2,1),北京在北纬3957，东经11628；无锡在北纬3135，东经12039。,谁发明了“数对”？,数对为人类生活提供了方便，国际象棋，地球仪，地图，电影院等地方，都有广泛应用。既然数对给了我们这么多的方便，那是谁发明了它呢？让我给你介绍介绍！ 那究竟是谁这么聪明，发明了数对这种方法呢 ？这个人就是他笛卡儿。 笛卡儿（Rene Descart
4、es）,1596年3月31日 生于法国都兰城。笛卡儿是伟大的哲学家，物理学家，数学家，生理学家。解析几何的创始人。有着诸多成就的笛卡儿是在什么情形下发明的数对的呢？有这样一个故事： 当时他也象我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！”于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！为了更直观地表示，笛卡儿还把蜘蛛网化简成网格，也就是我们学习的平面坐标系了。,今天的这节课你学到了哪些知识？ 和大家分享一下你的收获吧！,分享喜悦,
