1、,难忘的八个字,说课者：陈颖,一、说 教 材,二、说 教 法,三、说 学 法,四、说 过 程,一、说教材,难忘的八个字是语文s版三年级下册第五单元中 的一篇精读课文，课文内容写的是一个小女孩因模样丑陋遭人嘲笑产生了自卑心理，后来由于受到老师爱的抚慰而改变对人生的看法，鼓起生活勇气的故事。,教学目标：,（一）知识目标：,1、认识7个生字，会写14个生字，正确读 写文中相关词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。,（二）技能目标：,1、抓住重点词句，理解课文内容。 2、理解文本，体验人物的内心情感。,（三）情感目标:,让学生感悟伦纳德老师爱的教育力量，“八个字”对女孩健康成 长的深远影响。,教学
2、重难点：,体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操，感受人与人之间美好的情感。学习抓住特点描写人物外貌，体会小女孩的心理变化过程，体会伦纳德老师说的真正用意和情感。,二、说教法,这事一片宏扬爱的文章，只有让学生体会到爱的伟大，才能激发出他们用真心的爱去关注他人、帮助他人的行为。所以本课的基调是“爱”，我主要采取了穿射情境，体验情感的方法去进行教学。,三、说学法,为了帮助孩子们更深刻地体会本文的感情，我主要采用读中感悟方法。让学生成为学习的主人，以读代讲，结合课文内容组织学生进行多角度、有创意的朗读。在读中理解文章内容，在读中体会人物感情，在读中感悟写作特点。,四、说教学过程：,根据三年级学生的身心发展
3、特点，我将本课设计为两课时，第一课时以字词和通读课文为主。现在，我主要着重来讲讲第二课时的教学过程：为了切实提高阅读实效，本课第二课时的教学分五个环节开展:,导入新课，引出课题。,分层阅读，走进小女孩的内心世界。,品读语言，感受伦纳德老师的美丽可爱,一句难忘的话，感悟伦纳德老师美好的心灵,拓展延伸，让世界充满爱。,2、出示“爱”字让学生组个词，用组的词说一句话吗,1、听音乐爱的奉献让学生知道，”爱“是人间一个永恒的主题。,3、揭示课题难忘的八个字。学生质疑。带着问题初读课文。,一、导入新课，引出课题。,二、分层阅读，走进小女孩的内心世界。,1、读课文想一想这是怎样的一个女孩？2、出示说话练习（当我走在上学的路上，我会听到 _;当我来到校园中，我_;每当我下课后，我 _。）3、换位思考假如你是那位小女孩，你心里会怎么想？,五、拓展延伸，让世界充满爱。,1、口语练习（爱是当我犯错误时，妈妈对我耐心教导，爱是_。）2、引导感悟。3、小结升华。,六、布置课后作业：,1、以假如小女孩来到了我身边为题写下自己的爱心行动。2、有感情地把课文朗诵给父母听。3、替身边需要帮助的人做一件力所能及的事。,七、板书设计：,依据课堂需要，我设计了以人物关系为主线的板书内容。,17、难忘的八个字“我愿你是我的女儿”伦纳德老师 文中的“我 （美丽、可爱） （受人嘲笑）,谢 谢 指 导 ！,
