1、三峡三峡郦道元郦道元课时二课时二 、 三三文本赏析：1、齐读第一段并思考第一段的 描写对象 是什么？三峡的山2、 作者是怎样描写 三峡的山的？又有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。 自 /三峡七百里中， （长）（多）两岸 /连山，略无 /阙 处。重岩叠 嶂 ，隐天蔽日。（陡 、高峻 ）自非 / 亭午夜分 ,不见 曦 月。 侧面渲染 山峰高峻 、江面狭窄。正面重岩叠 嶂，（七百里，两岸连山，略无缺处 ) 连绵 （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月） 高峻小结：另外：俯视其高（正）隐天蔽日。 仰视（侧） 以天和月衬托其高第一部分：概述三峡全貌。写山势 连绵不断，高峻的特点。3、这一层作者
2、采用了什么写法表现三峡山的特点？ 比喻修辞 重岩叠 嶂 （像屏障一样） 互文修辞 重岩叠嶂，隐天蔽日 （重叠岩嶂，隐避天日（重叠岩嶂，隐避天日） 正面描写 与 侧面描写 相结合 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。夏 /水襄陵，沿溯 /阻绝。有时 /朝发白帝，暮到江陵，其间 /千二百里，虽 /乘奔御风 ,不以疾也。 赏析第二段：凶险、奔放迅疾、湍急对比用比较的方法表现夏日江水的 迅疾迅疾小结：第二层：写水势。第二层：写水势。夏 /水襄陵，沿溯 /阻绝。虽 /乘奔御风 ,不以疾也。有时 /朝发白帝，暮到江陵，水之盛水之速烘托水之盛 、水之速2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
3、 正面描写 与 侧面描写 相结合对比手法夸张：有时 /朝发白帝，暮到江陵， 虽 /乘奔御风 ,不以疾也。3、写三峡山的 “ 高峻 ” 与写夏水的 “ 迅疾 ”有什么关系？ 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做 铺垫铺垫 。4、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢 ?因为三峡的水，以夏季为盛 , 故先写 “夏水 ”。1、三峡的 春冬 有何景物？结合文中的语句说说各自特点。湍 ：素 潭 ：绿 清 ：回 赏析第三段： 影 ： 倒 ： 绝 柏 ： 怪 泉 ： 悬 瀑布 ： 飞漱 水 ：清 树 ：荣 山 ：高 草 ：盛小结：写春冬之季节素 湍 /绿潭，回清 /倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布
4、，飞 漱 其间，俯视之景仰视之景白浪 绿峰 青山 花草 色彩艳丽清 、荣、峻、茂 一字一景第三段写三峡的春冬景色。 气氛由 紧张 变得 轻松 ，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“ ”是作者由衷的感叹。良多趣味赏析第四段：1、 第四节描写的是三峡什么季节的景象？秋季2、 表明时间的词语是 ？所写到的事物是？这一季节三峡的特点是？晴初霜旦林 、涧、猿啸、回声悲寂 、凄凉3、 作者描写 “ 猿声 ” 的作用是什么？4、 作者引用渔歌的作用是什么？渲染三峡秋景的 凄凉凄凉 。引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉 ，以衬托游者 哀愁 的心情。第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜
5、明的 对比 ，到处笼罩 着 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的 。悲寂、凄凉凄凉、空旷段落 季节 主要景物 景物特征第一段 四季第二段第三段第四段山 连绵、高耸夏季 水 汹涌、迅疾春冬 水、山、柏 清幽、秀丽秋 水、猿 凄异、哀转作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。小结全文：u自由朗读课文，理清课文层次。整体感知课文可以分为两部分：第一部分 （ 1） ：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。第二部分 （ 2-4） ：分写三峡四季不同的景色。文章为什么写水之前先写山？先写 山高、岭连、峡窄 的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫 。【 归纳 】1.
6、第 2段是怎样描写 “ 夏水 ” 的？采用 烘托 手法，抓住山势 陡峭 的特点，通过 “ 朝发 ”“ 暮至 ” 的航行描写以及 “ 乘奔御风 ” 的 比较比较 ，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛凶猛 之势。【 第二部分 (2-4)】2.“ 素湍绿潭，回清倒影 ” 这一句描写有什么特点？这一句描写的是俯视江中所见。以 “ 素 ” 修饰 “湍 ” ；用 “ 回清 ” 描写 “ 素湍 ” 的 动态 ，用 “ 倒影 ”描写 “ 绿潭 ” 的 静态 。动静相杂，色彩各异，相映成趣。3.第 4段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？三峡 秋天 的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更
7、感受到 山高、岭密、峡窄、水阔 ，从而渲染了深秋 萧瑟 的气氛。2. 三峡 的结尾引用了渔者的歌谣： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 怎样理解这一歌谣的作用？ 文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。本文融情入景，最后以凄凉的渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？朝发白帝李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：可从 内容、体裁 上比较；试找出诗句与课文中 相 对 应 的、 写相同景致写相同景致 的句子。1、 早发白帝城 与 三峡 都描绘了三峡风光 ， 2、 前者是诗，后者是游记散文。3、 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表 现了夏天三峡水流速度极快；4、 文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；5、 文章第一段则与诗中的 “万重山 ”相应。郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段 导游词 。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（ 50字以内）拓展 2
