1、第一课 走进汉语的 世界第三节 四方异声 普通话和方言学习重点1.学会用普通话正确诵读 。2.了解普通话和方言语音的差异。探究 体验区 探究疑难 体验 “ 语 ”“ 文 ” 魅力考点 对练区 在演练中巩固 在运用中提升内容索引探究 体验区阅读引子 “ 打人 的理发馆 ” ，思考：这个相声片段说明了什么？解引子1(1)方言对人们的日常交际有较大的影响 。(2)方言与普通话之间有着较大的差异。方言和普通话在语音、词汇和语法上都有差异。答案阅读 “ 乡音知多少 ” ，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？析活动2答案粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。书面上，同一意义二
2、者的用字差别很大。同一事物名称不同。粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。(1)粤语的语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种 )，没有 “ zh/ch/sh， z/c/s” 等声母，没有轻声、儿化音。(2)粤语的词语特点：由于读音不同而说成 (写成 )了不同的词，使用了与普通话完全不同的方言词。(3)粤语的语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到 “ 这 /那 ” 这样的指示词的作用 。1.什么是方言？现代汉语分几大方言？方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体 。因地域差异而产生了不
3、同的方言，现代汉语有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。答案知要点32.普通话有何地位？普通话是一种最具影响力和模范作用的权威方言。普通话在我国的这种地位是有法律保障的。我国宪法规定： “ 国家推广全国通用的普通话。 ” 2001年颁布施行的中华人民共和国国家通用语言文字法，更进一步把普通话确立为国家的通用语言。答案3.学习普通话的途径有哪些？(1)勤查字典、词典。经常查 2005年以后出版的字典，不可查老字典。(2)读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。(3)跟广播电视的播音员学习普通话，纠正误读字。(4)平时说话尽量用普通话。(5)建立误读字、词
4、、语法档案。经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。(6)寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调号方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。答案测基础41.下面对方言的解说，不正确的一项是A.中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言 、赣 方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B.不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同， 有的是同样 的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C.现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤 、闽 等方言里却保留着大量的入声字，
5、这对于我们研究古汉语的语音和 古代诗歌 的平仄很有帮助。D.普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区 仍然要 学习推广普通话。答案 解析中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。2.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.纨 绔 (ku) 内 讧 (hn)箴 言 (zhn) 桎 梏 ()B.麻 痹 (p) 徜 徉 (chn)旖 旎 (y) 戏 谑 (xu)C.皈 依 (u) 婆 娑 (su)砧 板 (zhn) 翩 跹 (xin)D.囹 圄 (y) 巨 擘 (b)阴 霾 (mi) 田 塍 (tn)答案 解析A项 “ 绔 ” 读 k。B项 “ 痹 ” 读 b。D项 “
6、塍 ” 读 chn。3.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.泥 泞 (nn) 辞 藻 (zo)挑 剔 (ti) 足 癣 (xin)B.狩 猎 (shu) 洗 涮 (shu)折 耗 (zh) 发 指 (f)C.潜 力 (qin) 婀 娜 (nu)粗 糙 (co) 包 庇 (b)D.口 角 (ju) 滂 沱 (pn)淙 淙 (cn) 呆 板 (di)答案 解析A项 “ 泞 ” 读 nn， “癣 ” 读 xun。B项 “ 涮 ” 读 shun，“ 折 ” 读 sh。D项 “ 滂 ” 读 pn。4.下列词语中加颜色字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.号 ho 号 叫 号 丧 哀 号 号
7、啕大哭B.强 qin 强 制 强 迫 强 化 强 词夺理C.帖 ti 字 帖 碑 帖 请 帖 服服 帖 帖D.累 li 累 计 连 累 累 赘 危如 累 卵答案 解析B项 强 迫 qin， 强 词夺理 qin。C项字 帖 ti，碑 帖 ti，请 帖 ti。D项 累 赘 li。考点 对练 区题型 识记现代汉语字音例题 1 (2015浙江 )下列词语中，加颜色字的注音全都正确的一项是A.纠 葛 () 瓜 蔓 (mn)牛皮 癣 (xun) 为 虎作伥 (wi)B.惬 意 (qi) 觊 觎 (j)蒙 蒙亮 (mn) 扺 掌而谈 (zh)C.谄 媚 (chn) 压 轴 (zhu)一 溜 烟 (li) 间
8、不容 发 (f)D.豆 豉 (ch) 箴 言 (zhn)轧 马路 (zh) 开门 揖 盗 (y)明考点1答案 解析A项 “ 蔓 ” 读 wn。C项 “ 轴 ” 读 zhu。D项 “ 轧 ” 读 y。例题 2 下列词语中加颜色的字，读音全都相同的一项是A.量 刑 量 杯 量 入为出 质 量 并重B.澄 沙 澄 碧 江 澄 如练 澄 清事实C.馈 赠 匮 乏 功亏一 篑 振聋发 聩D.空 间 间 距 间 不容发 亲密无 间答案 解析C项都读 ku。A项 “ 量杯 ” 中的 “ 量 ” 读 lin，其余读 lin；B项 “ 澄沙 ” 中的 “ 澄 ” 是使液体里的杂质沉下去 之义，读 dn，其余读
9、chn；D项 “ 亲密无间 ” 中的 “ 间 ” 是隔阂之义，读 jin，其余读 jin。解题技巧 一定要仔细审题，明确题意。要看清题目要求，尤其看清题干是选择 “ 正确的一项 ” 还是 “ 错误的一项 ” ，是选择 “ 全部相同的 ” 还是 “ 全不相同的 ” ，是单看 “ 注音” 还是 “ 字形和注音 ” 。不要受考前要求选择正确的一项的定势影响。 排除法与认定法相结合，逐项逐字分析。做选择题使用排除法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定有误，则直接排除，这样可大大降低不少做题的干扰 。 注意命题者的思路和倾向性。如常见多音字标 “ 次读音 ” (如 “ 枕藉 ji” )正确
10、的可能性大，标 “ 常读音” (如 “ 枕藉 j” )正确的可能性小；形声字标 “ 不同于声旁读音 ” (如 “ 分泌 m” )正确的可能性大，标 “ 同于声旁读音 ” (如 “ 分泌 b” )正确的可能性小；常见字标常读音 (如 “ 押解 ji” )正确的可能性小，生字但不是僻字(如 “ 叶韵 xi” )一般很少标错音。 我们要特别警惕那些 “ 熟悉的 ” 陌生字，对诸如 “ 犄角、商榷、宫阙、揶揄、巨擘、宽宥、忤逆 ” 这一类的考试高频词汇要能切实掌握好。此外，我们要熟悉普通话异读审音表，碰到 “ 骑、荫、凿 ” 这一类已经统读的字音就不要再进行异读了 。练考题21.下列词语中加颜色字的读
11、音，全都正确的一组是A.蓓 蕾 (bi) 哺 乳动物 (p)裹 挟 (xi) 便 宜行事 (bin)B.粗 糙 (zo) 热泪盈 眶 (kun)剽 悍 (bio) 趁 热打铁 (chn)C.标 识 (zh) 面 带 愠 色 (yn)殷 红 (yn) 提纲 挈 领 (q)D.露 面 (lu) 荆棘 载 途 (zi)拘 泥 (n) 长 吁 短叹 (x)答案 解析A项 “ 哺 ” 读 b。B项 “ 糙 ” 读 co， “剽 ” 读 pio。C项 “ 挈 ” 读 qi。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 172.下列词语中加颜色字的读音，没有错误的一项是A.偏
12、 裨 (p) 裨 将 (p) 裨 益 (b)矜 持 (jn) 戟 矜 (qn)B.封 禅 (chn) 禅 让 (shn) 禅 杖 (chn)殷 实 (yn) 殷 红 (yn)C.畜 牧 (x) 畜 牲 (ch) 畜 产 (x)监 生 (jin) 监 督 (jin)D.矿 藏 (cn) 宝 藏 (zn) 躲 藏 (cn)挑 衅 (tio) 挑 拨 (tio)答案 解析B项 “ 封禅 ” 的 “ 禅 ” 读 shn。C项 “ 监督 ” 的 “ 监 ” 读 jin。D项 “ 挑拨 ” 的 “ 挑 ” 读 tio。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 173.下
13、列各组词语中，与所给读音全都相同的一组是A.散 sn 散 漫 散 落 散 兵游勇 散 装饼干B.丧 sn 丧 失 丧 钟 丧 权辱国 丧 魂落魄C.落 lu 落 户 落 差 大大 落 落 落 花流水D.冠 un 衣 冠 树 冠 冠 冕堂皇 冠 状动脉答案 解析A项 “ 散落 ” 的 “ 散 ” 读 sn。B项 “ 丧钟 ” 的 “ 丧 ” 读 sn。C项 “ 大大落落 ” 的 “ 落 ” 读 lu。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 174.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.殚 精竭虑 (dn) 莘 莘学子 (shn)罄 竹难书 (qn)
14、鲜 为人知 (xin)B.分道扬 镳 (bio) 暴戾 恣 睢 (z)炙 手可热 (zh) 恪 尽职守 (k)C.戎马 倥 偬 (kn) 咄 咄逼人 (du)猝 不及防 (c) 绿 林好汉 (l)D.负 隅 顽抗 (u) 栩 栩如生 (x)惴 惴不安 (zhu) 喟 然长叹 (ku)答案 解析B项 “ 恣 ” 读 z。C项 “ 倥 ” 读 kn。D项 “ 隅 ” 读 y。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 175.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.卑 怯 (qi) 肤 浅 (f) 街 坊 (fn) 伎 俩 (j)B.寥 落 (lio) 静
15、谧 (m) 端 倪 (n) 回 溯 (s)C.熨 帖 (y) 炫 目 (xun) 隽 永 (jun) 直 觉 (ju)D.兑 现 (du) 癖 好 (p) 深 邃 (su) 内 疚 (ji)答案 解析A项 “ 坊 ” 读 fn。B项 “ 倪 ” 读 n。D项 “ 癖 ” 读 p。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 176.下列词语中加颜色字的读音，完全相同的一组是A.绾 结 浣 纱 莞 尔而笑 顺 蔓 摸瓜B.对 峙 伺 候 舐 犊情深 有 恃 无恐C.山 岫 星 宿 秀 外慧中 乳 臭 未干D.觊 觎 舆 论 尔 虞 我诈 长 吁 短叹答案 解析A项
16、 “ 绾、莞 ” 读 wn， “ 浣 ” 读 hun， “ 蔓 ” 读 wn；B项 “ 峙 ” 读 zh， “ 伺 ” 读 c， “ 舐、恃 ” 读 sh；C项均读 xi；D项 “ 觎、舆、虞 ” 读 y， “ 吁 ” 读 x。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 177.下列词语中加颜色字的读音，全都不相同的一组是A.竣 工 俊 俏 崇山 峻 岭 骏 马奔腾B.脸 颊 海 峡 狭 路相逢 汗流 浃 背C.烘 托 哄 骗 山 洪 暴发 垂 拱 而治D.狼 藉 酝 酿 书声 琅 琅 豁然开 朗答案 解析A项均读 jn；B项分别读 ji， xi， xi， j
17、i；C项分别读 hn， hn， hn， n；D项分别读 ln， nin， ln， ln。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 178.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.提 防 (d) 诤 友 (zhn)差 可告慰 (ch) 令人 咋 舌 (z)B.崭 新 (zn) 肄 业 (y)浑身 解 数 (xi) 虚与委 蛇 (y)C.颀 长 (q) 锃 亮 (zn)水 声 淙 淙 (zn) 瘦 削 不堪 (xu)D.下 载 (zi) 着 落 (zhu)风姿 绰 约 (chu) 嗲 声嗲气 (di)答案 解析A项 “ 咋 ” 读 z。B项 “ 崭 ” 读
18、 zhn。C项 “ 淙 ” 读 cn。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 179.下列词语中加颜色字的读音，完全相同的一组是A.炽 热 整 饬 叱 咤风云 插 翅 难飞B.唆 使 夙 愿 肃 然起敬 追根 溯 源C.小 憩 迄 今 同仇敌 忾 休 戚 相关D.显 赫 唱 和 溘 然长逝 欲 壑 难填答案 解析A项都读 ch；B项 “ 唆 ” 读 su，其余都读 s；C项 “ 忾 ” 读 ki， “ 戚 ” 读 q，其余都读 q；D项 “ 溘 ” 读 k，其余都读 h。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1710
19、.下列词语中，加颜色字的读音与所给读音全都相同的一组是A.假 ji 暑 假 假 嗓子 假 仁 假 义 假 模 假 式B.供 n 口 供 供 销社 供 认不讳 供 不应求C.角 jio 角 膜 唱主 角 勾心斗 角 凤毛麟 角D.冠 un 皇 冠 冠 心病 衣 冠 楚楚 冠 盖如云答案解析A项 “ 暑假 ” 的 “ 假 ” 读 ji，其余都读 ji；B项 “ 口供 ”“ 供认不讳 ” 的 “ 供 ” 读 n，其余都读 n；C项 “ 唱主角 ” 的 “ 角 ” 读 ju，其余都读 jio；D项都读 un。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1711.下列词语中加颜色字的读音，不全都相同的一组是A.拜 谒 哽 咽 液 晶 弃甲 曳 兵 奖 掖 后学B.虔 诚 乾 坤 掮 客 潜 移默化 黔 驴技穷C.山 麓 贿 赂 辘 轳 戮 力同心 碌 碌无为D.阡 陌 悭 吝 翩 跹 谦 谦君子 牵 强附会答案 解析A项都读 y；B项都读 qin；C项都读 l；D项 “ 跹 ” 读 xin，其余都读 qin。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
