28 小结,义务教育课程标准实验教科书,九年级下册,人民教育出版社,一、本章知识结构图,直角三角形中 的边角关系,锐角三角函数,解直角三角形,实际问题,1. （1）锐角三角形函数是如何定义的？,在ABC中，C为直角，我们把锐角a的对边与斜边的比叫做 a的正弦，记作sin a,锐角a的邻边与斜边的比叫做 a的余弦，记作cos a,锐角a的对边与邻边的比叫做 a的正切，记作tana,我们把 a的正弦、余弦、正切都叫做 a的三角函数,二、回顾与思考,（2）直角三角形的边角关系包括哪些内容？,2. 总结直角三角形的边角关系，完成下面的表格,3. 结合实例体会锐角三角形函数的广泛应用,4. 结合本章内容，体会数形结合地研究问题的方法,
