(青岛版)一年级数学下册教案 4.100以内加减法(一) 第三课时.doc
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1、100 以内加减法(一)课时 3 备课教师授课时间月 日课 题 两位数加一位数(进位)教学目标1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。2.初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。教学重点教学难点掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。教学方法与手段实践、动手操作。 教学准备 小棒、计数器。教 学 过 程设计一、复习(1)、6+8= 4+9= 7+3= 9+6=4+8= 5+5= 8+5= 7+7=(2)、20+14= 50+20= 80+12=61+7= 76+3= 5+23=二、导入新课师:今天我们将继续学习两位数加一位数。板书课题:两位数加一位数师:同学们看图
2、,根据图意提出用加法计算的问题。(1)一班一共要挂多少个牌子?(27+6=)(2) 二班一共要挂多少个牌子?(22+8=)1.探究 27+6 的算法(1)7+6=13 20+13=33(2)27+3=30 30+3=332、探究 22+8 的算法2+8=10 20+10=30一、 小结:进行两位数加一位数进位加法的计算,可以先算几加几,加得的得数和原来的整十数相加;也可以先把两位数凑成整十数,再加余下的数。练习设计一、直接写出得数。 17+6= 38+7= 84-50= 97-30 =9+58= 25+20= 4+52= 28+6=26+7= 2+39= 6+18= 48+5=21+9= 29+4= 57+5= 74+8=33+5= 57+6= 2+27= 82+8=53+7= 67+5= 78+6= 32+9=37+6= 7+26= 28+3= 75+6=二、哪道题错了?并把它改正过来。55-2=53 64+7=61 4+23=63 92-20=72 74+7=82 三、解决问题。1、商店里运来 37 筐西红柿,又运来 9 筐冬瓜,?(先把问题补充完整,再计算。)( )2、我和妈妈一共包了 49 个饺子,其中我包了 7 个,妈妈包了几个?( )教学反思