1、11 看松鼠做巢,资料宝袋,高空走树枝,无伞降落,甩动它漂亮蓬松的大尾巴,一纵一跳,有的有的有的一只,1、明确在做巢过程中，“我”为松鼠提供了哪几次帮助。,2、学习作者笔下松鼠的精神品质。,3、体会作者对小动物的喜爱，培养我们热爱大自然的感情。,预习检查,我会写：,旋 匆 附 湿 费 梢 棉 绕 卧 适,字词乐园,我会读：,橡树 一纵一跳 嫌弃 不理不睬掩盖 旋转 匆忙 潮湿 附近 树梢 棉花 围绕 卧室 舒适,字词乐园,快速浏览39自然段，说一说在松鼠做巢过程中，“我”对松鼠提供了哪几次帮助。,课文详解,“我”对松鼠提供的帮助,绑小橡树送来枯叶在落叶中混入人造棉用大床单盖住落叶再撒满人造棉,
2、面对“我”的帮助，小松鼠的反应如何,？,它对我为它准备的树叶 不理不睬，一如昨天， 匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。,竟然,依旧,它对我为它准备的树叶不理不睬， 一如昨天，匆匆爬下，从地上叼起树 叶，又匆匆爬上去。,它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的， 树叶。,还是,一切都白费心机！它 绕到别的树下叼来落叶。,一切都白费心机！它绕到别的树下叼来落叶。,想不到,竟,想不到一切都白费心机！它竟绕到别的树下叼来落叶。,它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。,它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着 的，还是树叶。,执着,这真是一只的小松鼠！,执着,它
3、匆匆爬上一棵半枯的橡树，又匆匆地爬下来，忙个不停。原以为它在玩呢，其实它在做巢 ！每次上树，松鼠嘴里都叼着一片干树叶。,!,我 地等待着我 地想我暗自 ,得意,得意,得意,秋已深了，冬天就要来临。不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。但是我相信，那只白肚子小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里，过得非常舒适。,书中明确写出人造棉是“又轻又暖”的，肯定比树叶好，那为什么还在最后说树叶是最好的材料呢？,图解结构,11、看松鼠做巢“我” 绑小橡树 混人造棉 铺大床单、撒满 人造棉 （喜欢、尊重）小松鼠 依旧 还是 绕道（执着）,概括主题,通过认真地观察，生动地再现了松鼠表演以及做巢的过程本文
4、语言通俗、描写生动，详略得当。对松鼠细致的观察跃然纸上。阅读这篇文章学生不仅从中感受到作者对松鼠的喜爱之情，感受到松鼠做巢的执着，还能引发他们思考人与动物的关系！,写法点拨,以两个问题横贯整个课堂“作者给了小松鼠几次帮助，结果如何？”最后对课文最后一自然中“但是我相信，那只白肚子的小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里，过得非常舒适”这句话中“最好的材料”的解读。,在同学们的生活中，一定也有过自己喜欢的小动物，说不定你和它之间还发生过让你至今难忘的事情，那么，就用我们的笔，像作者那样，把你看的，想的，做的，结果如何写下来，记录下这段难忘的经历吧。,拓展提升,心灵感悟,从文中感受到作者对松鼠的喜爱之情，感受到松鼠做巢的执着，还能引发他们思考人与动物的关系！调动学生对动物喜爱之情，思考人与动物的关系。,随堂练习,选择划线的字在句中合适的意思，将序号填入括号。 A、使用手法来遮盖（缺点、错误等）。 B、彼此遮掩而互相衬托。 C、对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队 或人员行动的安全。 D、遮盖。 （1）不久，大雪会把所有的落叶和橡树掩盖起来。（ ） （2）他故意转过脸去，想掩饰刚才的窘态。 （ ） （3）在赵大叔的掩护下，我成功地混过了敌人的哨卡。（ ） （4）在茂密的树叶掩映下，小路显得格外幽静。（ ）,D,A,C,B,
