1、10 蝉,蝉,资料宝袋,蝉的一生,资料宝袋, 卵在树洞生活10个月左右。,幼虫在六月七月爬出来。,两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫。,一年后，长大两倍，变成四龄若虫。,再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。,蝉的一生,资料宝袋, 产卵后的第6个夏天，羽化成虫。,成虫大约只有两个星期的生命。,羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡。,蝉的一生,资料宝袋,蝉，古称蜩（tio）、蚱(zh)蝉等，俗名“知了”“爬树猴”。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于78月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面
2、入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过45年，长的要经过1213年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。,资料宝袋,资料宝袋,预习检查,自读课文，理解课文内容 1、这篇课文主要写什么呢？ 2、用一个词来填写试试，蝉是可 的。（提示：可怜，因为它的生命只有一个短暂的夏天，还可怜在被人厌烦被人聒聒。.） 3、从文中看，人们对蝉前后感情变化怎么样？,字词乐园,幼虫（ yu） 体操（ co ） 柔弱（ ru ） 竭力（ji ) 颤动 (chn) 喧哗 (xun hu),需要掌握的字词,合作探究,1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。 2、“雄
3、蝉是天才的乐师。 ” 怎样理解这句话? 3、写一写：仿照例子，你也写两句。（如：生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。）,课文详解,合作探究,1、文里有一句话是全文的文眼（中心句），请找出来，并谈谈对它的理解。“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.” 这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。,课文详解,2、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎
4、样理解这句话?,秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束。生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生。,课文详解,3、写一写：仿照下列例子,你也写两句,生命就要像蝉一样,即使短暂,也 要固执地等待。,生命就要像彩虹一样，即使短暂，也要绽放自己的精彩。,生命就要像萤火虫一样，虽然弱小，也要发出自己的光芒。,图解结构,10 蝉 脱壳 奇怪的体操 唱歌 天才的乐师 视觉 非常灵敏 听觉 十分特殊,作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生
5、命短暂还是长久，都应积极面对，好好地生活。,概括主题,写法点拨,科普文章把已有科学知识、科学方法及融于其科学思想和精神，通过文字方式表达出来，使之读者所能理解的文章。科普文章往往有着宏观叙事风格，即科学发展宏观脉络基础告知读者科学界主流观点 。,“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当你回忆往事的时候，你不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争”。奥斯特洛夫斯基”,拓展提升,心灵感悟,文章描写了蝉响彻一个夏天，令作者心烦，但听了朋友叙述后，对其产生了由衷的敬意，懂得了要
6、珍爱生命好好活着的道理。通过对本文的学习，引导学生从细小的事中感悟深刻的道理，引发他们对生命意义的追问和思索。,随堂练习,1、下面加点的字注音正确的一项是( )A贝壳(k) 卑微(bi) 痕迹(hn) 聒聒(gu)B杜鹃(jun) 延续(yn) 脆弱(cu) 宽恕(n)C精致(zh) 收敛(lin) 回旋(xun) 短暂(zhn)D零落(lng lu) 柔软(ru) 一丝不苟(j) 响彻（ch）2、给下面的多音字注音并组词。(1)壳( )_ ( )_ (2)作( )_ ( )_(3 )颤( )_ ( )_ (4)落( )_ ( )_,A,K 蛋壳 qio 地壳,Zu 作业 zu 作弄,Chn 颤抖 zhn 冷颤,Lu 下落 l 落下,
