1、教科版六下第五单元,语文七色光五,知识回顾,字词风韵 装饰 草坪 和谐 包厢 劈开 喇叭 洞穴 毒蛇 街头巷尾 星罗棋布,知识回顾,词语：有关自然风光山明水秀 春暖花开 荆棘丛生草长莺飞 姹紫嫣红 莺歌燕舞湖光山色 繁花似锦 风和日丽 烟波浩渺 晓风残月 落英缤纷,知识回顾,句,名句积累： A、河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。,知识回顾,句,B、 鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓（mi）的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰
2、般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠（y）熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。,2018/10/29,日积月累,阅读文章，谈谈你的感受。,说一说,2018/10/29,er,名言解读一：旅游在一种意义上是增益的生活准备，一个人要停止了他的游玩的兴趣，便要老得快，以至于死。 李大钊解读：旅游能够为生活增添色彩，如果一个人没有了游玩的心理和兴趣，将会迅速衰老，甚至死亡。,2018/10/29,名言解读二、 任何名胜，游览一次又一次的情趣，再游便有另一种心情。梁实秋解读：带着不同的心情游览名胜， 会有不同的收获，欣赏到的风光 也会不
3、尽相同。,2018/10/29,名言解读三、 旅游是获得愉悦感和浪漫性的最好媒介。麦金托什（美国）解读：旅游是使人产生 愉快心情和浪漫情怀的 最好途径。,2018/10/29,课外再积累,1、旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。 安徒生（丹麦）2、对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。 培根（英国）,2018/10/29,课外再积累,3、旅游是知识之路。麦金托什（美国）4、知者乐水，仁者乐山。孔丘（春秋）,2018/10/29,阅读短文，思考问题。 1解释词语。 文物：是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。它是人类宝贵的历史文化遗产。 审美：欣赏、领会事物或
4、艺术品的美,知识窗,2018/10/29,2主题理解：短文讲解了文化遗产和自然遗产的划分。展示了这些 遗产的珍贵，倡导我们 积极主动地了解和保护 先人给我们留下的宝贵 财富。,风光图片展步骤： 1.搜集图片，分组进行。 2.共同欣赏，评选最佳。,大家一起来,2018/10/29,1、 给多音字注音并组词：（ ）（ ） （ ）（ ）处 冠 （ ）（ ） （ ）（ ）,练一练,当堂训练,ch,到处,ch,树冠,处理,gun,gun,冠军,2018/10/29,（ ）（ ） （ ）（ ）禁 咽（ ）（ ） （ ）（ ）,练一练,当堂训练,jn,禁受,jn,禁止,yn,咽下,yn,咽喉,2018/10
5、/29,（ ）（ ） （ ）（ ） 打 奇（ ）（ ） （ ）（ ）,d,打人,d,一打,q,奇怪,j,奇数,2018/10/29,（ ）（ ） （ ）（ ）尽 会 （ ）（ ） （ ）（ ）,jn,尽力,jn,会议,尽管,hu,kui,会计,2、给下面的一段话加上标点符号。木兰树在丛莽之中挺拔而（ ）耸立着它静止不动的锥形圆顶（ ）它树顶开放的硕大的白花（ ）俯瞰着整个丛林（ ）除了在它身边摇着绿扇的棕榈 （ ）没有任何树木可以同它媲美（ ）,，,；,，,；,，,。,3、发挥想象，补充句子 春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她 _ _ A是一座金
6、字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，O是_，S是 _,你答对了吗？ 她 _捧着澄清的小水瓶，把甘甜的雨露赐给大地，滋润万物。 A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，O是唱歌的嘴巴_，S是 _舞动的彩绸。,2018/10/29,当炎热的夏季来临时,一棵棵清秀的柳树立在池塘四周。那么葱茏,那么朝气勃勃,就像一个个害羞的新娘,身着碧绿的衣裳,头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。 微风拂来,轻轻摇摆着,更是 婀娜多姿。感受大自然， 就是在感受美好生活。,心灵感悟,2018/10/29,美丽的大自然，因为你，放飞了许多思绪，平添了许多浪漫，增加了许多活力，因为你，陶冶了性情，抚慰了心灵，激发了潜能，因为你，生活变得更加多彩，生命变得更有意义。所以，我们要热爱大自然。,教师寄语,
