1、9 熊猫的拇指,古尔德,作者简介,斯蒂芬杰古尔德（Stephen Jay Gould）19412002），美国人，世界著名的进化论科学家、古生物学家、科学史学家和科学散文作家。自1979年以来，美国和英国的一些出版社已将古尔德在自然史杂志上的专栏文章归结为7本书，以“自然史沉思录”为总标题出版。自达尔文以来为第一本，相继出版的还有熊猫的拇指、母鸡的牙与马的蹄、火烈鸟的微笑、为雷龙喝彩、八头小猪和鼎盛时期的恐龙。这套书在美国及其它英语国家受到好评和欢迎，其中有的获得过美国国家图书奖和国家图书批评奖；仅自达尔文以来的读者在美国就逾百万，还被译成多种 文字出版。,字词强化,lu 捋下 捋 侵扰（qn
2、）震惊（zhn）l 捋胡子 解剖（pu） 溯源（s）适应 （sh） 迷惑不解（hu ）（ji）,小组讨论，划分段落,1.第一部分（1）总说。大熊猫的生活习性和生活地区。 2.第二部分（2-8）分说。具体说明对大熊猫的观察,发现，思考，研究情况，重点介绍大熊猫拇指的结构特点，活动原理，分析其进化轨迹。 3.第三部分（9）总说。对大熊猫的具体研究分析，得出一个普遍结论：“大自然是出色的修补匠，而不是高超的发明者。”揭示了生物进化过程中的一个普遍规律。总分总,通读课文，回答问题,大熊猫的拇指是否是进化出来的第六个手指？其手掌和手指的结构特点是什么？为什么会出现所谓的拇指？大熊猫的“拇指”是手腕中的一
3、块小骨桡籽骨逐渐增大和排列而形成的。是大熊猫在长期的生活中演变的结果。由于熊猫真正的拇指和其他四指不能构成抓握状态，借助腕骨的增大部分帮助抓食，经过自然选择，桡籽骨变逐渐形成类似拇指的结构了。,桡籽骨,怎样理解文中最后一句话的内容？,最后一句话是个比喻句，其含义是动物在大自然中适应生存，往往是通过对自身原有的某个部分进行改变，而不是从无到有地生长出一个部分区适应生存。,说明文的说明顺序,（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变
4、、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。,空间顺序,空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。空间顺序，按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。,逻辑顺序,逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽
5、象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。,本文的说明顺序,课文由表及里，层层推进，层次清楚，结构严谨。先说“我”对大熊猫有着浓厚兴趣，因而特别关注，仔细观察；接着说观察中发现熊猫手无比灵巧，“使我迷惑不解”，提出疑问，引起思考；接着写对熊猫手掌进行分析研究，最后得出结论。有具体事例的分析，得出普遍规律，逻辑线索清晰，环环相扣。,拓展延伸练习,1 我家的猫可以乱抓乱挠使我心烦，但它绝不会打字或弹钢琴。嘲讽的语气写“我家的猫”是为了表现作文人类的自豪感。 2 熊猫要感谢它们祖先使用后肢站立，从而进化出极大的进食灵活性。用拟人的手法，让叙述变得生动有趣。 3 大自然是出色的修补匠，而不是高超的发明者。比喻生动，贴切；语言凝练，幽默，富于表现力。,作业,1.同步练习 2 预习新课,
