1、图片中两条红色竖线一样长吗？,课前活动视觉小游戏,图中红色线与蓝色线哪一个更长？,请看仔细，图中有黑点吗？,图中有多少个飞轮在转动？,导入新课很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物的认识，因此，我们应该透过现象看本质。生活中这样的例子还有很多，比如说落日就是。今天，我们就一起来看一看每天的落日会有怎样的景观。,落日的幻觉,黄天祥,菊泉中学 廖文东,欣赏图片,落日的景色美在哪里呢？请同学们从颜色和形状等方面说一说。,幻（hun)觉：,吟咏（ynyng)：,绮（q）丽:,绚(xun)丽：,殷（yn)红:,变化多端：,颜色美丽，多用来形容风景。,视觉、听觉、触觉等方面
2、，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。,有节奏地诵读诗文。,带黑的红色。,变化多种多样。端，方面、项目。,殷(yn)殷其雷,殷(yn)勤,灿烂美丽。,小组合作，积累生字词,文体辨析本文介绍日落时一些自然现象产生的原因，是一篇事理说明文。,速读课文，完成表格,深黄、殷红,神秘的暗弧、亮弧,迷人的紫光,落日变扁,落日变大,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因,现象,本质,逻辑顺序,合作探究,小组合作，体会语言1、个人圈划出运用说明方法的语句，大声朗读，并说说这些语句的表达作用，记录员做好汇总记录。 2、各组选派代表展示，
3、其他小组点评、质疑或补充。,悟幻觉：本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？,本文介绍了落日各种奇异幻觉，以及各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这个道理。,落日的幻觉,重温图片,拓展延伸关于落日，我们能想起哪些古诗词名句？,积累有关落日的古诗词名句 1、青山依旧在，几度夕阳红。三国演义开篇词 明朝杨慎临江仙 2、山气日夕佳，飞鸟相与还。饮酒其五陶渊明 3、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。温庭筠 望江南 4、千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲 5、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序 6、夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净沙秋思
4、7、浮云游子意，落日故人情。李白送友人,探究科学，阐释幻觉,眼见果真为“实”吗？,假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所看到的现象吗？,折射 现象,铅笔断了吗？,课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？利用所学的知识说明其原因。,在思考中体验科学的快乐！在探索中享受真理的幸福！,趁热打铁小试牛刀,1、背景衬托； 2、光渗现象； 3、眼睛结构； 4、光线折射。,为什么落日好像变大了,1.学会透过现象看事物的本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科 学事实；,学了此文，你获得了哪些启示？,小结感悟,老师寄语真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天还有一轮新的太阳要升起呢？,布置作业 一、必做题：课后观察日出的景色，写一段100字左右的描写文字。 二、选做题：举一个大自然的“幻象”并具体说明。,
