2、69 的乘法口诀求商教学目标：在学习与训练中熟记 69 的乘法口诀，并能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算，让学生通过口算表内除法巩固用口诀求商的同时，树立应用数学的意识。能用所学的知识解决生活中简单的问题。使学生知道乘、除法也可以用竖式计算，初步学会乘、除法竖式的写法。教学重点：用 69 的乘法口诀求商。教学难点：能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算，解决生活中简单的问题。课时：4 课时。第一课时教学目标：由学生到图书馆借书这一实际问题，引出用除法解决的问题，使学生在熟练掌握用 25 的口诀求商的基础上，通过 637=？知道怎样想商。教学重点：用 69 的乘法口诀求商。教学难点：想商的过程。教学过程：一、准备题：出示练习题：324= 126= 459= 364=说一说：你是怎样求商的？二、新授：1、出示：小鹏到图书馆去借书，他借的小说有 63 页，如果 7 天能看完，平均每天看多少页？独立列出算式：637=？说一说：怎样想商？2、试一试：出示图：每串糖葫芦有 8 个红果，有 48 个红果可以穿几串？独立列式，解答，并说一说是怎样想商的？问：要穿 9 串，72 个红果够吗？（说一说，你是怎么想的？）三、练一练：1、口算。掌握方法，独立完成。2、连一连。3、看口诀，列出两道乘法算式和两道除法算式。 （巩固用口诀计算表内乘、除法）四、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？
