1、解决行程问题的策略,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习解决行程问题的策略，同学们要掌握用列表和画线段图法解决行程问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）,经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走60米,我每分钟走70米,小明家,小芳家,画线段图整理,学校,列表整理,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小明家,小芳家,？米,小明从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小芳从家到学校,学校,小明,小芳,小明4分钟走的路程,
2、小芳4分钟走的路程,两家相距多少米,先算每人4分钟走的路程,704+604 280+240 520（米）,4分钟相遇,70 60,70+60,70+60,两人每分钟共走（70+60）米,小明,小芳,先算两人1分钟共走的路程,（70+60）4 1304 520（米）,答：他们两家相距520米。,张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是60米/分；赵丽向西走，速度是55米/分。经过3分钟，两人相距多少米？,每分走60米,每分走55米,北,（先画图整理，再解答）,603553 180165 345（米）,（6055）3 1153 345（米） 答：两人相距345米。,同一地点,55米,5
3、5米,55米,60米,60米,60米,两人相距多少米,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发， 而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？,每秒跑6米,起点,反向,每秒跑4米,两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？,想想做做,128158 96120 216（米）,（1215）8278216（米） 答：这条隧道长216米。,想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？,同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！,
