1、,老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？ 布 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。青 蛙 下面我们就去看看是怎么回事吧！,1,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,第 一 课时,2,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,3,季颖历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专
2、攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事、树的孩子、青蛙买池塘等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话青蛙买池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有小百百、伯伯的伞、我的图画书论(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。,4,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,5,6,读一读,mi pi yo kng tng sh j 卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 b s yn gun qu zi yn
3、g lng 播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住,7,pi,h,牌,喝,挺,我会认,坑,s,qu,yn,yng,撒,茵,播,灌,缺,kng,sh,b,mi,卖,集,lng,愣,舒,j,tng,泳,gun,ln,烂,8,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,应,撒,多音字,9,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,10,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境
4、。,说一说课文主要写了什么？,11,蛙,w,书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。,部首：虫,组词：青蛙 牛蛙,造句：青蛙是庄稼的好朋友。,音序：W,结构:左右,12,卖,mi,书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。,部首：十,组词：买卖 卖菜,造句：国家禁止买卖个人信息。,音序：M,结构:上下,13,搬,bn,书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。,部首：扌,组词：搬家 搬迁,造句：这个周末我要搬家了。,音序：B,结构:左右,14,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L
5、,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L,倒,do,书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。,部首：亻,组词：倒是 倒吊,造句：小明说的倒是有几分道理。,音序：D,结构:左中右,15,籽,z,书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,部首：米,组词：草籽 花籽,造句：草籽种在地里就会长出小草来。,音序：Z,结构:左右,16,泉,qun,书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。,部首：水,组词：泉水 泉眼,造句：山涧的泉水很是清凉。,音序：Q,结构:上下,17,破,p,书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画
6、舒展。,部首：石,组词：破开 破坏,造句：爷爷破开竹子夹篱笆。,音序：P,结构:左右,18,应,yng,书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。,部首：广,组词：应该 应当,造句：这个时间老师应该快来了。,音序：Y,结构:半包围,19,泥塘：吆喝：舒服：播撒：尽情：,烂泥淤积的洼地。 例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。 大声喊叫或叫卖。 例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。 身体或精神上感到轻松愉快。 例句：这种天气让人觉得很舒服。 撒播，撒。 例句：老师播撒的是知识的种子。 尽量由着自己的情感,不加拘束。 例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。,20,忽然 突然,两个词都
7、形容都用在没想到，出乎意料的情况下。 “突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 “忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。 忽然一他正要出去，忽然下起大雨来了。 突然一他来得很突然。,相同点：,不同点：,造 句：,21,22,第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。 第二部分(第210自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。 第三部分（11、12自然段）不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。,交流分段情况,23,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了美好的环境要靠
8、我们勤劳的双手创造。,24,1.看拼音，写词语。qng w ch mi bn jiqun shu co z yng gi,青 蛙,泉 水,出 卖,草 籽,搬 家,习题源于点拨的“基础知识练”,应 该,25,2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”)ro（ ） kng（ ） 吆 坑yo（ ） kng（ ）s（ ） sn（ ） 撒 愣lng（ ） lng（ ）,26,3好朋友，连一连。 盖 采集 卖 引 栽 种 修路 花 树 房子 草籽 泥塘 水,27,4给句子加上标点符号。 (1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子 上面写着 卖泥塘 三个字 (2)老牛不想买泥塘 走了 (3)多好的地方 有树 有花 有草 有水塘 (4)这么好的地方 自己住挺好的 为什么要卖掉呢,，,“,”,。,，,。,！,，,，,，,。,，,，,？,28,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)青蛙想，要是在泥塘周围_，就能卖出去了。于是他就去采集_，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了_的小草。 (2)青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，_，种了花，_，还在泥塘旁边盖了房子。,种些草,草籽,绿茵茵,栽了树,修了路,29,
