第四课时 笔算乘法(不进位)教学目标:掌握一位数乘两位数(不进位)的口算方法以及笔算算法。教学重点:引导学生不同的算法并掌握算法的关键。教学过程:一、教师激情导入:小明和 3 位同学去游乐园玩,每张门票 12 元,请问:他们共需要多少元?二、教师提出要求:仔细读题,你能用你学过的方法解决吗?1、学生思考提出解决的办法:方法一:小明的 12 元+三位同学每人的 12 元;方法二:四位同学每人 12 元连加;方法三:用乘法解决:124;2、教师针对学生提出的第三种方法解决运算问题。3、说说你是怎么想的?4、教师总结两种方法:从高位乘起,最后把两次的乘得的积加起来。从个位乘起,用因数依次去乘另一个因数每一位上的数;哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。三、出示练习: 233= 241=323= 432=四、课堂小结:师生共同总结一位数乘两位数的算法。五、作业:1、课堂作业:P6:T1,T22、家庭作业:P6:T3,T4(选做)教学反思:利用解决实际问题的方式引出一位数乘两位数(不进位)的口算方法以及笔算算法,使学生利用乘法的知识解决问题,并在解决的过程中找到口算的方法,从而引出笔算,主要是让学生理解笔算乘法的方法。