第四课时教学目标：1、知道 0 的含义，会计算关于 0 的加减法2、培养学生抽象概括能力渗透全面看问题的思想。教学重点：培养说图意的能力。教学难点：会计算 0 的加减法教学过程：一、复习导入1、口算3+1 1+2 3+2 5-1 4+1 3-2 5-32、看图列式（） （2）二、学新知1、出示青蛙跳水图（1）观察图（2）说图意（3）你会列式吗？师板书：4-4（4）没有一只青蛙用“0”表示。（5）完成算式 4-4=02、说一说橘子图3、猜一猜（1）出示图，指导生看图。（2）提问：你觉得可能打倒几个瓶子？同桌说说并列式（3）生讨论：也许 1 个也碰不倒怎样列式？三、游戏：投篮四、练习1、口算2-1 3-2 4-3 5-2 1-1 5-3 2-02、计算3、看图列式） = =板书设计：减法4-4=05-0=5教学反思：学生说图意还需训练。
