1、,爬山虎的脚,作者：叶圣陶 笔名： 何日平,一起来认识一下叶圣陶爷爷,叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。 写作的基础是有一双善于观察的眼睛，对于眼睛的训练，是丰富生活。,学习目标,1、学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法,学 一 学,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙重 叠 接 触 痕 迹 逐 渐,jn yn,jng,bng,jio,di,ch,hn,zh,爬 山 虎 空 隙 拂 过荡 漾 树 茎 叶 柄,h,x,f,yng,jng,bng,小组读课文，读准字音，同时思
2、考：课文抓住爬山虎的什么来写？,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,一墙的叶子漾起波纹，好看得很。,第二段从哪几方面写了爬山虎的叶子？,颜色 （嫩红嫩绿绿得新鲜）排列一顺，均匀,以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根
3、细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的样子（ , . 爬山虎脚的颜色 ,感知爬山虎脚的特点,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。）,爬山虎的脚长在茎上,（ 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
4、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,展示一：爬山虎的脚是怎
5、么样的？（可从位置，形状，颜色方面进行展示.),展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？（可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。）,展示三：爬山虎与墙的关系：（触着墙时，没触着墙时。,作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？,作者观察非常仔细认真！,小结,第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。,学习了这篇课文，你有什么收获？,作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！,拓展练习：背诵,爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,拓展练习：,爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬。,巴,直的,变成,触,贴,拉,弯曲,一脚一脚,谢谢,
