黄河,学习目标,分析黄河的水文特征，思考黄河应怎样治理和保护,河口,孟津,注入海：,发源地：,流经地形区：,上游,中游,下游,巴颜喀拉山脉,渤海,青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原,唐古拉山,巴颜喀拉山,东 海,渤 海,6300多千米,5464千米,宜 昌 湖 口,河 口 孟津,雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江,汾河、渭河,内河航道、灌溉水源、丰富水能,塑造平原 、灌溉水源、丰富水能,第三节 黄河,一、中国第二长河,二、母亲河的奉献,三、中国的忧患,中游地区的洪涝灾害,下游“地上河”断 流,三峡工程,地 面,“地上河”动画演示,土质疏松,暴 雨,植被破坏,水土流失,地势低平,流速减慢,泥沙淤积河床,地上河,黄河下游“地上河”形成的流程图,黄河的忧患、治理,荒漠化严重,还草还林,水土流失严重,植树造林,“地上河”，洪水、改道,加筑堤坝、疏通河道,断流,节约用水、水量调度,凌汛（上下游）,科学监测、及时爆破,上游,中游,下游,黄河的治理与开发,当堂练习 做随堂练和填充图,课堂总结,1、黄河上、中、下游的划分 2、黄河的水文特征 3、黄河的治理和利用,达标检测,1、黄河上中下游的分界点？ 2、“塞上江南” 指的是哪？ 3、黄河发源于哪？注入什么海洋？ 4、分析地上河形成的原因，并分析其危害。,
