1、课题 6、7 的组成课型 新授课授课时间总 第 节 数三维 目 标1、认识 6 和 7 的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。重点 掌握 6、7 的组成 难点 掌握 6、7 的组成关键借助学具的分摆，掌握 6、7 的分解与组成。课前准备第 45 页情景图的课件。7 根小棒、7 个小圆片、7 朵花、7 个三角形等学具。时间 内 容 与 过 程学与教方法、手段517一、引入昨天我们学习了 6 和 7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用 6 或 7 来表示的二、新授1、出示苹果和人像挂图老师这有 6 个苹果，我想把它分
2、给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报，师板书分法2、总结分法看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样 3 种。看到每一组，你可以想到什么？3、7 的组成刚才老师拿掉了一个苹果，应该是 7 个，7 个苹果怎样分给 2 个小朋友的？请拿出 7 个学具来分分看，有几种分法？联系生活，复习旧知识。帮老师分苹果，学生乐此不疲。方法总结，提升认识。153汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？三、游戏巩固1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6 个，知道右手是几个吗？2、一生出 3 个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7)3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成 6 和 7四、总结你有什么收获？游戏中巩固。作业设计边分物体边说组成。板书设计6和 7的 组 成6 1 5 其 他 略学 与 教 反 思
