1、课题 整理与复习课型 练习课授课时间总 第 节 数 12三维 目 标1、通过本节课教学，加深对数的组成和分解的认识和应用及序数基数的含义。2、使学生用 9 以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣，渗透统计初步知识。3、进行书写指导，使学生正确而工整地写算式。重点加深对数的组成和分解的认识和应用及序数基数的含义。难点用 9 以内的加减法解决生活中的简单简单问题关键 紧 密 联 系 生 活 或 操 作 巩 固 知 识 。课前准备课 件时间 内 容 与 过 程学与教方法、手段610517（一）基本练习1出示第 1 题。请小朋友说说图意，再分别说说每
2、个小动物在第几号车厢。最后填写完整。2按从 19 的顺序连线。（二）数的组成练习1插花。讨论：将 8 朵花插入两只花瓶，可以怎样插？再将方法填入方框。2想一想，假如有 9 朵花呢？完成第 4 题。3找朋友。将 19 各数分发给学生，根据哪两个数相加或相减得 8 来找朋友。（三）完成第 5 题。引导学生看懂题意，再数数并填表，最后比较两个数的大小。（四）加减练习。连线巩固序数。插花的情景中巩固数的分解组成。物、数结合比较熟的大小。21看图计算，完成 7、8 两题，巩固根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。2算式书写指导，完成第 9 题。注意规范学生的书写格式，让他们一开始就能正确而工整地写算式。（五）课堂小结。一 图 四 式 的 巩 固 。规 范 书 写 。作业设计你 问 我 答 口 算 练 习 。板书设计练 习学 与 教 反 思
