1、2018 秋学期初中学情检测（一）九年级语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）请注意：所有试题的答案均填写在题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共 30 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感 ki（ ）地说，生活中人们经历 jing（ ）异，但吸取传统文化的精 su（ ） ，积 zn（ ）生动的生活画面，都能够表现在自己的作品中。2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分）A.亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻” ，深得此中精神，令人点头会意。B.这时我的耳边传来一句撕心
2、裂肺的的嘶喊：“别走！妈妈。 ”C.北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果等的花期比 1960 年迟了五六天。D.超强台风“山竹”发展成为今年的风王，给我国华南地区带来罕见的强风暴雨。3.下列有语病的一项是（ ） （2 分）A.国家卫生部门近日发布通知，要求进一步推进医疗机构信息化建设。B.近期光明乳业发生的质量事件经媒体曝光后，广泛引起全国各界的关注。C.经过层层选拔，我市 10 名老师荣获“最具魅力班主任”荣誉称号。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要写出真情实感，切记不要胡编乱造。4.根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分，-每题 1 分，每题 2 分）烈士暮年
3、， 。 ，除恶务本。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来， 。商旅不行， 。浣溪沙“一曲新词酒一杯” 中将自然景物与人的感受巧妙结合，表达人们在怅惘时也会感到一丝欣慰情绪的句子是 ， 。千百年来，无数仁人志士把范仲淹在岳阳楼记中的“ ， ”作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。5.名著阅读。(6 分)填写相关名著知识格列佛游记作者是 ， （国别）18 世纪最优秀的讽刺作家。 （2 分）下列关于这部名著表述不正确的一项是 （ ） （3 分）A.利立浦特用比赛绳技的方法选拔官员。B.小人国两大帝国战争的起因是利立浦特国改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。C.在大人国，我为了讨
4、好国王和获得更多宠幸，我向国王介绍推荐火药和制作武器。D.在飞岛国，国王平息城市暴乱最极端的方式是：将飞岛长时间浮翔于该城市及周围的大陆上空，使这座城市得不到阳光雨露的滋养，当地居民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。读完此部名著，我们知道了这部名著最大的艺术特色是 （1 分）6专题与语文实践活动。 （8 分）班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中。【造字研究】在学习汉字专题时，你发现汉字的会意造字法很有意思。比如“人”靠“木”旁在“休”息， “宀” （屋里）着“火”就成“灾” ， “不正”就是“歪” 。你还发现了一些汉字同样也运用了这样的造字方法，你向同学推荐讲解了两个汉字：（2 分）汉字：
5、讲解： 汉字： 讲解： 【汉字新解】汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。 （2 分）请从“舒” “起” “加” “迟”等字中任选一个，写出其文化内涵。【书法魅力】感受书法魅力，推敲欣赏感言。 （2 分）下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。【汉字品读】汉字在表达上有着无穷的魅力，往往意蕴丰满，回味无穷。请结合语境，说出下列句
6、子中加点词语表达的独特意味。 （2 分）中国的交通事业迅猛发展，随着高铁、动车等陆续投入运营，人们在路途耽搁的时间越来越少。 “坐动车从泰州到南京，动车竟只需要一个多小时。 ”爷爷乐呵呵地说。“竟” 二、阅读理解（60 分）（一）阅读【唐】张九龄感遇(其七) 一诗，回答问题。江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊 地气暖?自有岁寒心 。可以荐 嘉客，奈何阻重深 ！运命惟所遇，循环不可寻。徒言树 桃李，此木岂无阴。【注】诗人写这首诗的时候正值李林甫得势，正直之臣备受排挤。伊：语助词。岁寒：孔子有“岁寒而后知松柏也”语。后人常作砥砺节操的比喻。 荐：进献。阻重深：重重障碍。树：种植。7诗中颂扬橘树经得起严冬
7、考验的一句是： （分）对全诗的分析不正确的一项是（ ） （分）诗歌开头描绘了江南橘林的美丽图景，创设了优美的艺术境界。三四句中的“岁寒心”既指橘树耐寒本性，又用以比喻诗人的高尚美德。橘子虽好，却难以敬献贵客，诗中流露出诗人安于现实、不求赏识的悠然自得。全诗结构上前呼后应，以橘起笔，又以橘作结，精巧严密，回环起伏。全诗运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的感情?（分）（二）阅读【甲】 【乙】两篇文言短文，完成 811 题。 （14 分）【甲】林尽水源，便得一山，山 有 小 口 ， 仿 佛 若 有 光 。 便 舍 船 ， 从 口 入 。 初 极 狭 ， 才 通 人 。 复 行 数十 步 ， 豁 然
8、开 朗 。 土 地 平 旷 ， 屋 舍 俨 然 ， 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 。 阡 陌 交 通 ， 鸡 犬 相 闻 。 其 中 往 来 种作 ， 男 女 衣 着 ， 悉 如 外 人 。 黄 发 垂 髫 ， 并 怡 然 自 乐 。【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶 ，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻 枲 之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽 携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授 地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“ 子来或迟，则封穴矣。
9、”薄暮，与老人同出。 【注】陶冶：悠闲和乐的样子。枲：x ，麻。忽：不要。口授：按人口分给。8.根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点的词。 （4 分）薄暮，与老人同出 吾此间凡衣服、饮食麻枲之属 忽携金珠锦绣珍异等物 杨谢而从之 下列选项中与“皆不私藏，与众共之”中“之”的用法与意义相同的一项是（ ） （2 分）A.老人引杨氏入山之大穴 B.久之，目似瞑，意暇甚 C.马之千里者 D.石青糁之9.用“/”标出下面句子的两处停顿。 （2 分）所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉10.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）老人谓曰：“此公欲来，能相容否？” 浮 光 跃 金 ， 静 影 沉
10、 璧 。11.结合【甲】 【乙】两文中的相关语句，分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。 （2 分）（三）阅读说明文节能模范自天成 ，完成 1214 题。 （10 分）鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力，又要战胜空气的阻力，消耗的能量是地面运动的十几倍。鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式，成为人类空间动力学研究的模式动物。鸟类身体呈流线形，大大减少了在空气中运动时受到的阻力。鸟的胸部肌肉非常发达，而且积聚着大量的能量。飞行时，两只翅膀不断地上下扇动气流，产生巨大的下压抵抗力，足使鸟类能够快速前行。其次，鸟类的骨头是空心的，里面充有空气，头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也
11、相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓。这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量，还增强了飞翔的能力。鸟类的肺是实心的，呈海绵状，还连有 9 个气囊，在飞翔时，空气由鸟鼻孔吸入后，一部分在肺里直接进行气体交换，另一部分存入气囊，再经肺腔排出。所以，鸟类在飞行时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛” ，两侧密生精细的羽小枝。这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力，展翅飞翔
12、时能产生的升力，还能除震颤、消噪音。有些鸟在长途迁徒中，常排成行，利用头鸟振翅的气流，节省飞行用力。一只 100 克体重的鸟飞行 1 千米只消耗 680 焦耳的能量，只是陆地动物的 1/3。鸟儿与空气动力学的结缘已有 1 亿年的历史，它们的节能结构和飞行原理，一直是人工航天器仿生的对象，但人类至今还没有弄清楚鸟类的扑翼原理，这也是人类一直造不出扑翼机的原因。12.通读全文，说说鸟类节能的原因有哪些。 （3 分）13.说说文章以“节能模范自天成”为题的妙处。 （3 分）14.说说下列句子中加点词语的表达作用（分）一只 100 克体重的鸟飞行 1 千米只消耗 680 焦耳的能量，只是陆地动物的 1
13、/3。所以，鸟类在飞行时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。（四）阅读吴锡平的执著一文，完成 1517 题。 （10 分）西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休无止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不疲，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著的精神象征。执著，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。执著是“咬定青山不放松，任尔东南西北风 ”；执著是坚守，在
14、纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，守住左顾右盼，游离不定的心思；执著是忘情是专注，是一心一意全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执著是热情的投入，是一份深深的眷恋；执著也是给予是付出，是全副身心的追求。现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会一个人有了更多的需要，也有了更多的满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执著的空虚与无所依托的孤独，也正因为如此，有所执著才成了现代人渴求的精神品质。执著不仅是生存的需要，而且是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有一个东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而
15、付出奔跑。或许，我们奔跑了仍没能追上，但为了有所追求而执著，虽是艰辛的，却必然也是一种幸福。不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执著才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。执著是一场漫长的分期分批的投资，而成功则是对这场投资的一次性回报。执著于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执著才可能有所收获。古有精卫鸟，相传为炎帝女，因在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执著于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执著，也许收获有迟
16、有早，有大有小，但我们坚守执著的本身，就是一种人生的大收获。15.简要说说文章第段的作用（4 分）16.通读全文，回答下面两题。请用一句话概括本文的中心论点 （1 分）文中划线句中的“不仅而且”可以换成“既又”吗？请结合议论文的语言特点简述理由。 （3分）17.“执著是一场漫长的分期分批的投资，而成功则是对这场投资的一次性回报。 ”一句很有特点，请分析其作用。 （2 分）（五）阅读如花的心情一文，完成 1821 题。 （20 分）一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招聘广告张贴出去后，前来应聘的人很多，可都如过江之鲫。经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑
17、选一人。这三个女孩，一人曾经在花店插过花，卖过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应聘条件，心中窃喜，毕竟插花、卖花对于她来说是轻车熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说得让人买去一束花或一篮花。一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识，从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨。她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开
18、手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得扔掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。 ”这听起来既像女孩为自己说的，又像为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力地珍惜她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也是有限的，用如花的心情去挣钱却是无限的。花艺可以慢慢学，如花的心情却是难得的，因为这里面包含着一个人
19、的气质、品德以及情趣爱好、艺术修养”人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。18.文章第段中说：“鲜花送人，余香留己。 这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语”请按要求解读这句话。“鲜花送人，余香留己”很有意味，请说说你的理解。 （分）“像女孩为自己说的”是因为 (1 分)“像是为花店讲的” 是因为 (1 分)“像为买花人讲的” 是因为 (1 分)19.文章主要写了那个待业的女孩，为什么还要写另外两个“经营一周成绩不错”的女孩？请结合文章内容谈谈你的理解。 （5 分
20、）20.文章第段中有一细节“一些残花她总舍不得扔掉，而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生” 。请揣摩此时待业女孩的心理，为她设计几句心理描写。 （2 分） 文章中有一句话能很好地诠释她这么做的意义，这句话是 。 （2 分）21.阅读链接材料，完成以下各题。(6 分)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （出自鲁迅故乡 ）本文最后一段和链接材料，文字的表达方式是 。 （1 分）请说说这两段文字在手法、文中作用上的异同（5 分）三、作文。 （60 分）有时候，当一个人经历了生活的挫折，情绪低落，一蹶不振时，长辈一句开导的话语、同伴的一段温馨的劝说，就可能使他走出心理的阴影，重新焕发青春活力。也有时候，当一个人整日沉湎于成功的鲜花与掌声时，朋友的一句友善的提醒，会使他警醒，走出浮躁与虚荣的光圈，继续前行的路。请以“走出来，就好”为题写一篇文章。要求：不少于 600 字；文体不限（诗歌除外） ；文中不得出现真实的人名、校名。
