1、高中生物 选修2生物科学与社会,目 录 第1章 生物科学与健康 第2章 生物科学与农业 第3章 生物科学与工业 4章 生物科学与环境保护,第1章 生物科学与健康,健康：包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态。,科技发展之窗：现代医学的发展,疫苗,影像学：核磁共振成像技术（MRI）,第1节 抗生素的合理使用,一、抗生素史话,思考： 抗生素主要是有哪些微生物产生的？它门是怎样发挥作用的？,第4节 生殖健康,辛弃疾这位豪放派词人曾描绘这样温馨的景象 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 （清平乐村居）词人笔下描绘的，是融融的天伦之乐。古往今来，家庭的美满、家族的繁衍和人
2、类的延续，都和生殖有关。,在输卵管受精,受精卵在子宫着床,生殖健康:,1、具有生殖和调节生育的能力 2、怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康 3、夫妇在性生活中摆脱受计划外妊娠和心疾病的威胁,生殖健康中所包括的三个方面的内容，可以引出本节对生殖问题的学习应有的态度: 生育一个健康的孩子是一个家庭基本的、合理的愿望， 夫妻间的性生活是人的正常的生理需要， 摆脱计划外妊娠、远离性病都是人们正常、合理的健康要求。 所以，对以上这些问题的解决是满足人们最基本的生殖健康的需求，体现了“以人为本”的科技发展理念。,在现实生活中，有的夫妇很想要一个小宝宝，可是，结婚多年一直没有怀上。可能有哪些问题影响到夫妇的生育能
3、力呢？,据世界卫生组织报告，全世界育龄夫妇中大约有5%15%为不育症患者，其中男性不育占1/31/2。 1988年美国国家中心统计育龄夫妇中，不育症发病率为8.4%， 到20世纪90年代上升到10%左右。 在我国内地的育龄夫妇中，约有5%8%存在不育问题，在一些大城市中，大约每10对夫妇中就有一对不能生育。 而我们国家传统的伦理观使不育症患者不仅承受着个人心理上的痛苦，同时还要承受来自家庭和社会各方面的压力。,辅助生殖技术,人工授精 体外受精（试管婴儿）,一、人工授精,人工授精是指用人工方法将精子导入女性子宫内，使精子与卵细胞结合成受精卵。人工授精技术适合于因丈夫精子少或精子活力差而不育的情况
4、。为什么说这一技术主要用来解决丈夫不育的问题呢？ 阅读旁栏资料卡，了解正常的受精过程对精子的要求。,人工授精是如何实施的呢？参考教材中的讲解和图示，介绍该过程的步骤。思考：,（1）卵细胞是如何为人工授精做好准备的？ （2）该技术对妻子有怎样的要求（输卵管通畅）？ （3）对丈夫的精子有怎样的要求？ （4）如何判定该技术的实施是否成功？,吸取精子 显微注射,吸取精子 显微注射,授精 移植,授精,有的夫妇不能生育的原因，是女方输卵管阻塞。对于这种情况，又该怎么办呢？ 这就涉及到试管婴儿技术。 目前全世界至少有22万试管婴儿，我国大陆自1988年第一例试管婴儿诞生起，目前已有1000多名试管婴儿像其他人一样健康地生活着。 何为试管婴儿呢？ 试管婴儿是在试管中诞生的吗？ 试管婴儿技术的基本过程是怎样的？,具体的做法是，先用药物促使双侧卵巢多生长出一些卵子，待其成熟后将卵子取出，放入模拟人体内环境的培养液中，再加入经过处理的精液，培养一段时间后，精子卵子即可融合成受精卵并分裂至4-8个细胞，然后挑出2-3个发育最好的胚胎，将其放回到子宫腔内继续生长发育。 试管婴儿的医学术语称体外受精-胚胎移植。,图 1-18 世界上第一个试管婴儿露易斯布朗（14个月） 和“试管婴儿之父”斯特普顿医生,淋病性状,我国累计报告的HIV感染者的传播途径分布图（19852002）,
