1、,人教版小学三年级上册总复习（“的、地、得”短语训练）,新宾县实验小学,“的”用法记忆小窍门,的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。,1、“的”字短语： “ 的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语如： _的小鸟 _的老师 _的国旗 _的铜钟 _的枝干 _的粉墙 _的草地 _的花瓣 _的石级 _的白桦树 _的早晨 _的地质学家_的土地 _的颜料 _的叶子 _的炎热 _的凉爽 _的菊花 _的气味 _的小喇叭 _的衣裳 _
2、 的歌 _的蔷薇 _的笑脸,_的花蕾 _的记忆力 _的发现 _的变化_的风 _的云 _ 的雷声 _的大地 _的江河 _的雨露 _的宇宙 _的图案 _的历史遗产 _的珊瑚 _的鹿角 _的贝壳_的海龟 _的鸟粪 _的西沙群岛 _的浓雾 _的叶子 _的天空 _的金光 _的雪 _的大花园 _的宝库 _的铁罐 _的陶罐_的神气 _的掌声 _的祝福 _的民族服,“地”用法记忆小窍门,左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。,2、“地”字短语：匆匆地_ 快活地_ 悄
3、悄地_ 拼命地_ 轻轻地_ 好奇地_ 甜甜地_ 认真地_ _地歌唱 _地喊叫 _地奔跑 _地转着 _地睡大觉 _地传授 _地蠕动 _地流着 _地刮过 _地站起 _地鞠躬 _地说,“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：,左边两人就使得，形容词前要用得 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。 青青竹子长得快，参天大树长得慢。 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。 欢乐时光过得快，考试题目出得难。,“得”用法记忆小窍门,走得很快 踩得稀烂 疼得直叫唤瘦得皮包骨头 红得发紫 气得双脚直跳 理解得十分深刻 乐得合不拢嘴 惊讶得目瞪口呆大得很 扫得真干净 笑得多甜啊 扫得真干净 笑得多甜 气得双脚直跳,3、“得”的短语“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如 ：,
