1、第九单元 我换牙了 统计,通过数据的收集、整理和分析过程，学 会用分一分、排一排、数一数的方法收 集和整理数据，初步了解统计的意义。认识象形统计图和简单的统计表，会看 象形统计图和简单的统计表，能根据表 中的数据回答一些简单的问题。,情景导入,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息,你能提出什么问题？,我换了5颗牙。,我换了4颗牙。,我换了6颗牙。,大家换牙的情况怎样呢？,探索新知,大家换牙的情况怎样呢？,要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。,探索新知,可以这样记录：,大家换牙的情况怎样呢？,颗,颗,颗,颗,
2、探索新知,可以这样记录：,大家换牙的情况怎样呢？,探索新知,可以这样记录：,大家换牙的情况怎样呢？,典题精讲,大家换牙的情况怎样呢？,4颗以下,6颗以上,4颗以下,6颗以上,一共（ ）人，换牙颗数最多的是（ ），最少的是（ ）。,易错提醒,易错提醒,提醒：数的时候要认真仔细，也可以用标记法来数出个数，不重复、不漏数。,易错提醒,7,2,2,4,学以致用,9,12,6,学以致用,比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。,4,1,3,4,2,6,2.,学以致用,课堂小结,统计的作用真大，咱们可以用统计的了 解咱们班的换牙情况，在生活中的很多 情况也可以用到统计，想了解什么，我 们都可以用统计来了解。,谢谢,
