1、,第29课 掌 声,语文S版 二年级下册,新课导入,掌声，多么美妙的声音，不仅仅表示着对他人的尊重与赞同，而且能产生意想不到的效果。看看掌声是怎么改变文中的小姑娘的，你知道以后该怎么做了吗？,字词积累,摇,yo,摇头 动摇,路途再 远、再艰难，也动 不了我们爬上山顶的决心。,遥,摇,教,jio,教师 教室,这个 事 育我们要做诚实的孩子。,故,教,英,yng,英雄 英明,非您就是报道里说的那位无名 雄？,莫,英,室,sh,卧室 室内,每周，我 少要去图书 借一次书。,至,室,晃,hung,晃荡 摇晃,夏日里强烈的阳 得人眼花。,晃,光,热,热爱 热闹,演员们娴 的表演引起观众一阵阵 烈的掌声。
2、,熟,热,r,感,gn,感动 感谢,孩子发出内心的呼 动了在场的每一个人。,感,喊,愿,yun,愿望 心愿,我的 望是骑马在大草 上飞奔。,愿,原,残疾 愿意 情况 犹豫 摇晃 渐渐 镇定 情绪 讲述 普通 忧郁 交谈,读全文，想一想，课文讲了一件什么？,整体感知,这篇课文是作者回忆上小学时，一位残疾同学小英在同学们的掌声鼓励下，克服了自卑、忧郁的心理，鼓起了生活的勇气的故事。,一、小英身有残疾，性格忧郁。（1） 二、演讲课上发生在小英身上的事情。（24） 三、演讲过后，小英变得开朗、乐观。（5） 四、掌声鼓励，改变小英的人生。（6）,再读课文，梳理课文结构。,我上小学的时候，班里有位叫小英的
3、同学，总是默默地坐在教室的一角。,课文解读,她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,她为什么低下头去？,小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。,掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。,故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。,教室里响起了
4、几次掌声？分别是什么时候想起的？每一次掌声有什么含义？,两次。第一次是小英上台的时候，是对小英能够战胜自己的鼓励，表现出了大家对小英的信任和支持；第二次是小英演讲完毕，同学们为小英的精彩故事而鼓掌，更是为她能战胜自己自卑、忧郁的心理，有勇气走上讲台而鼓掌。,从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目,“我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”,小英上台前后有什么不同？为什么会有这些不同？,思考感悟,上台前：低头 忧郁 眼圈红了 上台后：流泪 鞠躬 微笑,掌声,是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。让我们
5、珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,是啊，人人都需要鼓励，特 别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的鼓励，同时，也不要忘记把自己的鼓励献给别人。,是啊，人人都需要_，特 别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的_，同时，也不要忘记把自己的_献给别人。,掌 声 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 冈察洛夫,
