1、,R 二年级下册,第9课 日月潭,新课导入,日月潭风景秀丽，是台湾省著名的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中有一座小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，以此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月，日月潭由此得名。今天，就让我们随着课文，一起到日月潭看看吧！,目标导学,1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。（重点） 3.产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。（难点）,作者简介,作家名片：吴壮达（19111985），原籍广东东莞，生于澳门。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。主要作品：台湾台湾地理台湾的开发台湾
2、省农业地理等。,知识备查,台湾：台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。台湾省位于我国东南部，包括台湾岛、澎湖列岛及附近的钓鱼岛、赤尾屿等许多小岛。其中台湾岛是我国第一大岛，岛上三分之二为山地，台湾山脉纵贯南北，玉山及阿里山在台湾的中西部，日 月潭就是这两座山之间断裂盆 地积水形成的。台湾岛地理位 置优越，物产丰富，是祖国的 宝岛。,日月潭是台湾省著名的风景区之一。日月潭湖面海拔不到60米，是玉山和阿里山间的天然湖泊，风光极为秀丽，被誉为宝岛明珠。日月潭湖水清澈，波平似镜，两岸青山倒映其中，恰似一张秀丽的山湖风景画。,字词学习,左右结构,纱、环、绕、胜、隐、约,半包围结构,岛、展、建,上
3、下结构,省、茂、盛,岛 do,山,组词：岛屿 孤岛,展 zhn,尸,组词：伸展 展示,造句：大海中有许多小岛。,造句：牵牛花的枝蔓在花架上伸展着。,建 jin,廴,组词：建议 建设,纱 sh,纟,组词：纱布 窗纱,造句：城市的发展离不开这些辛勤的建设者。,造句：新来的老师有一条漂亮的纱巾。,环 hun,王,组词：环绕 环顾,绕 ro,纟,组词：环绕 围绕,造句：这个漂亮的花环是妈妈给我编的。,造句：一根藤围绕着树桩生长着。,胜 shng,月,组词：胜利 优胜,隐 yn,阝,组词：隐藏 隐居,造句：他赢得了这场比赛的胜利。,造句：远处的船只隐隐约约的，看不清楚。,约 yu,纟,组词：约定 约会,
4、省 shng,目,组词：节省 省心,造句：我们要养成节约用水的好习惯。,造句：姐姐在生活方面很节省。,茂 mo,艹,组词：茂盛 繁茂,盛 shng,皿,组词：盛开 茂盛,造句：这棵大树长得很茂盛。,造句：春天来了，花儿都盛开了。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,初读课文，整体感知：,日月潭的名字是怎么得来的？,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。,光华岛,光华岛（湖中央）,小岛把湖水分成两半。,光华岛,日 潭,月 潭,读句子，说出每组两句话的不同。,课文解读,日
5、月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。,1.上面的文字共有_句话。 2.台湾省最大的湖是_,位置在 _。 3.描写山多,树多的词分别是_和_。 4.照样子说句子武汉是_。,思考问题,1、你喜欢什么时候的景色？为什么？,读第三、四自然段。,2、把你喜欢的景色大声读出来。,清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？,这里有
6、起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹和建筑物。真是个旅游的好地方！难怪说,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。,板书设计,今天我们学习了日月潭这篇课文,此时你想对台湾的小朋友说点什么?,课文研讨,课后延伸,宝岛风光欣赏,阿里山飞瀑,夕阳无限好阿里山的黄昏,台湾妈祖庙,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 毛泽东,课后习题答案,1.读读背背有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。朗读指导：朗读本文要怀着无限热爱祖国河山的情感，读出对日月潭由衷的赞美之情。速度可稍慢，边读边想象描述的景物，读出
7、景物的美。读第二自然段要突出形状特点，使人明了日月潭的名字是根据它的形状特点起的。第三、四自然段是朗读的重点，通过朗读，表达出不同时间、不同天气景色的变化。第三自然段中第一句要突出雾的特点，“薄薄”读得轻一点。读第四自然段第一句时，音调可稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，声音较虚，突出下雨时日月潭的朦胧之美。,（2）背诵指导：反复朗读课文，找出自己喜欢的部分。知道这一部分写了什么景色，有什么特点；然后找出句与句之间的联系；最后抓住重点词语进行背诵。,2.读读记记我要把会写的词语都抄下来。太阳高照 群山环绕 风光秀丽树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨老师指导：这些都是描写美丽景色的词语，要在理解意思的基础上，想象画面，读出美感。,
