1、第三课时 简单的计算（三）学习目标：1、能正确地进行关于元、角、分简单的加减法计算。2、理解关键词“正好”并会运用解题。3、通过学习使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。学习重、难点：1、正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。2、培养学生学数学、用数学的意识。学习流程： 一、复习导入1 元 8 角 +2 元=（ ）元（ ）角 7 元+9 元=（ ）元6 元 4 角+6 角=（ ）元 9 角+8 角=（ )元（ ）角二、阅读质疑、自主探究教材 58 页例 7.认真读题，弄清题意。用 13 元钱正好可以买下面哪两种杂志？我是小学生 画报 卡通世界 连环画5 元 6 元 8 元 7
2、元从题中你们得到了什么信息？要解决的问题是什么？“正好”是什么意思？“正好”就是这两种杂志的价钱加起来是 13 元。就是把两本杂志的价钱加起来，看和是不是 13，如果是这两本就是我们所要找的那两本。三、多元互动、合作探究小组合作交流，组长上台汇报结果。学生找出：有两种答案。我是小学生和卡通世界、画报和连环画教师引导学生逆向思维，拿 13 减去其中一本杂志的价钱，看题中有没有和这个得数一样的价钱，这样就找到答案了。四、训练检测、目标探究1、教材 58 页，做一做。 16 元钱正好能买下下面哪两种物品？果汁糖 挂钩 玩具车 童话选集4 元 6 元 7 元 9 元2、练习十三第 4 题。用 10 元钱正好能买下面哪两种物品？乒乓球 跳绳 呼啦圈 跳棋 羽毛球2 元 7 元 8 元 5 元 3 元五、迁移运用、拓展探究东东用 10 元钱正好买一支钢笔和两个皮球。如果只买一支钢笔和一个皮球还剩 3 元钱。每个皮球多少钱？每支钢笔多少钱？
