1、采薇,解 题,采薇选自诗经中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。,薇，现在又称野豌豆苗,学习目标,1、疏通课文，整体感知这首古诗的思想内容。 2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活。 3、学习诗经情景交融的艺术特点。,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，
2、不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,采薇,岁亦莫 止,猃狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,我行不来,彼路 斯何,四牡騤騤,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,词语注音,（m）,(zi),(li),（ku）,(m),（xin yn ）,(g),(l),(fi),(y),字词点击,莫（m）止：莫，同暮。玁狁（xin yn )：古代北方少数民族名。 载(zi)
3、饥载渴：又饥又渴。王事靡盬(g)：没有止尽。 不来(li)：无人慰问。雨(y)雪：下雪。彼路(l)：路，通辂。骙骙(ku)：马强壮的样子。 所腓(fi)：隐蔽，掩护。 象弭(m)鱼服：用象牙装饰的弓。,翻译诗歌，疏通词句 。,野豌豆苗采几把，一些豆苗刚发芽。说回家啊难回家，岁末又将来临啦。没有屋来没有家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下来，只因匈奴久徘徊。,野豌豆苗采几把，豆苗柔嫩刚长大。说回家啊难回家，心总忧愁总牵挂。忧心如焚烤艳阳，又饿又渴实难当。战事难将帐安定，无人归家问音讯。野豌豆苗采几把，豆苗茎叶老又硬。说回家啊难回家，转眼又去半年啦。朝廷差事不停遣，没有一处可休闲。忧心积郁成久痛，只恐
4、死讯往家送。,路边何花争娇艳？常棣花开一片片。路边何车真威武？将军出征将路堵。战车前方套上马，四匹马儿真高大。如此怎敢图安乐？一月捷报一箩箩。趋车策马征四方，马儿强健势浩荡。将军树威车旁立，兵士也靠车隐蔽。四马雄威多整齐，雕弓箭袋不曾离。哪敢一日不戒备？匈奴战事催人急。,想我当年出征日，杨柳春风真美丽。如今归来返故里，却是雪花纷飞时。行路迟缓路漫漫，又渴又饿不胜寒。无限伤悲在我心，谁人知晓叹伶仃。,第一章至第三章：,第四、五章：,第六章：,结构梳理,直接写战事。,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。,追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。,采薇一诗表达了怎样的情感？,表现了普通士兵在离乡出征的岁
5、月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。,你认为哪些诗句最能表现这种情感？,“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”,“忧心孔疚，我行不来。”,“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”,“我心伤悲，莫知我哀。”,前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？,采用了重章叠句的手法。,好处 ：,在内容上,以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；,在音节上,反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，表现出诗歌特有的音乐美。,从4-5章来看，你又发现这首诗运用了什么表现手法？,这两章是对战争场
6、面的描写。写的是战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景。而没有写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷已可想见。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。谈谈你的看法。,一以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬 内心之悲痛；,二以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味,三“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；,四大雪交加，饥渴难当，情境实悲；,五语调低沉，低回往复，气氛悲怆。,写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达
7、士兵久役于外不得归家的怨恨、思家与盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（诗集传）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。,文本分析,第一章,第二、三章 写军旅生活之劳苦。朱熹在诗集传中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐
8、长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。,第四、五章 直接写战事。这两章是在前面基础上对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。,第六章 写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者
9、终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。,诗歌欣赏,以采薇起兴，再现行役之苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。,本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?,猃狁入侵之故，“不遑启居，玁狁之故”。 戍期未定，又有谁替他们带回家，“我戍未定，靡使归聘” 王事没完，还没法闲暇，“王事靡盬，不遑启处
10、”,戍卒将士长年在外,一年又一年，他们顾不上家室，甚至连一封家书都不能带到家，这是为何呢？,战事频繁，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，在这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何呢？,周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强，日日加强戒备。,周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强，日日加强戒备。,战事频繁，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，在这种情况下戍卒的士气如何？阵容又如何呢？,这三章表达的情感层层递进。 曰归曰归，岁亦莫止流露出怨嗟之情。 心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更大，痛苦更为强烈。 忧心孔疚，我行不来虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。,四、五两章追述从军作战的紧张战斗生活。 四牡业
11、业：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。 四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之盛和军械的精良。,4、5两章在描写车马服饰和武器装备时，流露了什么样的情感？,这两章写军士军威及军械精良的同时，还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。,悲和哀，可见戍卒归家途中是百感交集的。长久的戍边生活昔日上路时的依依不惜之情 今日返家路途的艰难和内心的悲苦,在一个雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们在这里看到的是不是这样呢？为什么？,我心伤悲，莫知我哀！,“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自诗经始，杨柳成为中国古典文学
12、歌咏的对象。小雅采薇篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。,今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月柳永,此夜曲中闻折柳 何人不起故园情, 李白,风吹柳绵垂，一枝连一枝, 孟郊,为报行人休尽折 半留相送半迎归, 李商隐,一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得
13、春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。,二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。,三、“隋堤柳”。李商隐隋宫中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。,四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢
14、悦。,首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。,从艺术上讲这首诗有何特点？,艺术特点,其次，是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在薑斋诗话里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”,再次，是它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,1.比兴手法,审美感
15、悟,以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示时间的流逝和戍边的漫长。,2.注重细节,通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。,3.情景交融,“昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。”,语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。,以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。 -王夫之,反衬手法：用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。 用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。,前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美。,4. 重章复唱,这
16、首诗表现了什么样的主题？,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。,主题,课堂小结,读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。,我是一名归途的士兵大雪纷纷扬扬，我拖着连年征战的疲惫走在回乡的路上。年年盼归，日日思乡的我，在回家时没有常人的兴高采烈，内心却是绵绵不尽的伤痛。想起了我当年服役离家的时候，孩
17、子亲密地拉着我的手，瞪着一双大眼睛询问着我的归期；妻子为我精心打点好了行囊，送了一程又一程；年迈的双亲相互搀扶着，呆呆地站在村口，站成了我心中永恒的风景。,最终我还是咬着牙，头也不回地走了我仿佛又听到了孩子深情的呼喊，我仿佛又看到了妻子眼中的泪水、父母眼中的期盼。这一去啊，生死难料；这一去啊，归期何时！“人生自古伤离别”，那春风中轻拂的杨柳啊，道不尽我内心依依惜别的深情和满腹的无奈。,大巢菜绿了又黄，黄了又绿。外敌入侵，战事连连，我们刻苦练兵，奋勇杀敌，野菜为生，一年又一年。今天我终于可以踏上回家的路了，可是我的心却怎么也无法高兴。来的时候，青春年少，而此时，由于连年的征战奔波，艰苦的岁月在我
18、的脸上写满了沧桑。来时的老乡，军营的战友，如今已死伤大半，北方寒冷的大地成了他们永远的归宿。那一座座光秃的墓冢啊，只有夜晚那清冷的月光才能为他们披上凄凉的外衣。千里之外无数个残缺不全的家庭，亲人们期盼团圆的眼神将是一种最令人伤痛的永恒。,要回去了，要回去了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，我艰难地缓缓走在归乡的路上。透过苍茫的大地，我仿佛看到了因为我的离去而荒芜不堪的家园；我仿佛看到了破旧的茅屋中相依为命的妻儿；还有我可怜的双亲，是否因为我的离去而无法安享晚年。为什么？为什么？为什么我和我的亲人都在别无选择地啜饮着同一杯战争的苦酒！,雪下得更大了，片片雪花无情地扑打着我的面庞，阻挡了我的视线，我
19、的心情更加的伤心和悲苦了，可有谁能知道我内心无限的哀痛呢！风雪之中，怀着一颗破碎的心，渐渐地，渐渐地，我消失在了这漫漫归乡的路上这篇小短文站在归乡戍卒的角度，以第一人称的手法，借助环境的渲染作用，比较充分地展现了一名归途士兵复杂而又悲苦的内心世界。学生听后，深受感染和启发，加深了对文章的理解、对人物形象的把握，培养了学习兴趣。,高考诗歌鉴赏 闻雁 韦应物 故园渺何在？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 （1）这两首诗从体裁上看都属于 ，这两首诗都是抒发 。 （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？,（1）五言绝句 思乡之情（回答“
20、秋思”也可以） （2）雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 (李益) 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。,诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 “时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？, 颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情) 颈联：微风吹落枝上露水（滴在
21、阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃） 清冷、幽静 “为拂绿琴埃”,这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说。写 愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近， 描摹心理，不事造作，自然至美。,渡 汉 江 李 频 岭 外 音 书 绝，经 冬 复 立 春。近 乡 情 更 怯，不 敢 问 来 人。,练一练,阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什
22、么样的情感?,送 别 王 维 山 中 相 送 罢，日 暮 掩 柴 扉。春 草 年 年 绿，王 孙 归 不 归。,这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难 一定。惜别之情，自在话外。,思乡情感,戍卒思归 思念亲友 羁旅愁思 征妇思夫 故国之思,九月九日忆山东兄弟 王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,思念亲友,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,羁旅
23、愁思,枫桥夜泊张继,征妇怨 张籍,九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。 万里无人收白骨，家家城下招魂葬。 妇人依倚子与夫，同居贫贱心亦舒 夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。,征妇思夫,虞美人 李煜,故国之思,春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,一、知识积累,1下列四组词语中没有错别字的一组是（ ） A望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园 B糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出 C兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张 D寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀,2下列加点词语解释有误的一项是（ ）
24、A采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。 B我戍未定，靡使归聘：问候 C行道迟迟：很晚 D戎马既驾，四牡业业：高大的样子,D,C,一、知识积累,3下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ） A岁亦莫止/我戍未定 B忧心孔疚/我行不来 C彼尔维何/玁狁孔棘 D象弭鱼服/小人所腓,4下列有关诗经常误，表述有误的一项是（ ） A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。 B诗经为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首。； C诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就最高；诗经的
25、形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺。 D雅分大雅和小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。采薇是大雅中的一篇。,C,D,二、课文揣摩与拓展,5阅读4、5两章，完成下列题目 （1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之 车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。 内容： 艺术手法：,（2）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业” “象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：,由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。,以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法， 自问自答，引出描写对象。,本诗十分注重用具体生动的细节来
26、展现战争生活的图景。诗人 对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是 写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到 战争的惨烈。,选择恰当一项：,A 这个人虽然没人性，背着大家做了许多伤天害理的事，但用法律准绳来衡量，还是罪不容诛的，我们还是给他一个改过自新的机会吧。 B 有些党员干部心胸狭隘，唯我独尊，只要下属提出与自己不合的意见，便给人穿小鞋，这在群众中造成了极坏的影响。 C 我们都是国家培育了多年的热血青年，一定要努力学习，积极锻炼，一旦被祖国选为飞行员，就要肝胆相照，报效国家。 D 你读了那么多儒家经典，应该懂得做人要正派的道理，现在这样到处刺探他人隐私
27、，是很不道德的，古人不是说过要“目不窥园”吗？,B,答案分析：,罪不容诛：指判处死罪还抵偿不了罪恶，不合语境。 穿小鞋：比喻暗中报复人，刁难人。 肝胆相照：比喻以真心相见，没有效忠之意。 目不窥园：形容发奋攻读，与刺探隐私不相干。,选择恰当一项：,A 两人本来就有意见，经他一挑拨，就更成掎角之势，互不往来了。 B 那尊雕像屹立在那里已经许多年了，几乎成了这座城市的标志。霜打日晒，栉风沐雨，都没有改变它的英姿，也没有改变人们对它的崇敬。 C 那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一翻高山景行、一览众山小的感觉。 D 事是大家做的，虽说他把挣的钱留了一半给自己，但揆情度理，由于项目是他争取来的，他又主动承担了组织工作，功劳最大，所以大家也没意见。,D,答案分析：,掎角之势：比喻作战时分兵牵制，或合兵夹击的形势。 栉风沐雨：风梳头，雨洗发。形容旅途奔波的辛劳。 高山景行：“高山仰止，景行行止”，高山比喻道德高尚；景行比喻行为光明正大；止是语气词）比喻道德高尚。 揆情度理：按照一般情理推测揣度。,再 见,
