1、专题四 文学常识与名著阅读,考 向 探 究,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,近几年来，浙江中考名著阅读的考查形式，除了一般的选择题、填空题和简答题之外，越来越多呈现出更灵活多样的形式，例如制作读书卡片、用符号圈点批注、拟写颁奖词等。在考查内容和能力要求上，名著阅读越来越表现出综合性。,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,12017嘉兴、舟山下列说法错误的一项是( ) A“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。 B老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车
2、夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 C英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品威尼斯商人中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象葛朗台。 D高尔基的自传体小说童年中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。,C,考向1 识记辨析题,解析 本题考查文学常识和名著的识记能力。C项的说法有误，应该是：英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品威尼斯商人中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象夏洛克。葛朗台是巴尔扎克小说欧也妮葛朗台中的主要人物。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,22017杭州散文集朝花夕拾中的_一文，饱含
3、着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,范爱农,否定,专题四文学常识与名著阅读,解析 此题考查对文学常识的识记及对作品主题的分析理解能力。从“朝花夕拾”及“潦倒的同乡旧友”这些关键词，可知是“范爱农”；从平时对作品二十四孝图的阅读积累，可知作者对封建孝道持的是“否定”态度。,考向探究,应考策略,当堂检测,32017台州阅读甲、乙两个文段，回答下面的问题。 甲 _A_离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回
4、，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 (选自冯骥才俗世奇人) 乙 _A_真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。 (选自冯骥才俗世奇人),专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,请指出甲、乙两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。 “A”是_ 性格特征：,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,牙医华大夫,善良、正直(正派、有正义感)。,专题四文学常识与名著阅读,解析 本题考查分析人物形象。解答本题，一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对
5、人物性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。甲文段选自俗世奇人中的苏七块，乙文段选自俗世奇人中的认牙，两段中的共同人物是牙医华大夫。甲文段中帮助张四支付苏大夫的七块银元；乙文段中华大夫认牙帮助巡捕房抓巨匪。根据这两个故事可概括出华大夫的性格特征。,考向探究,应考策略,当堂检测,42017金华阅读语段，完成后面的题目。我和伊凡的友谊不断地增长；外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！” 可
6、是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着，可是又伸了过去不知怎的，不自觉地就伸了过去”(刘辽逸/译，人民文学出版社2012年版) 结合上述语段，说说“小茨冈”是个怎样的人。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,“小茨冈”是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,解析 本题考查结合语段评价人物形象。答题时，要善于抓关键信息。通过语段中的“伊凡”和“小茨冈”等信息可判断语段出自高尔基的童年。分析“小茨冈”的形象，阅读语段内容，作为“我”的朋友，他多次舍身用自己的手去挡外祖父的鞭子，可见他勇敢、善良的品
7、质。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,5 2017丽水阅读可以让我们的情感得以丰富，心灵得以慰藉。读完城南旧事和小王子，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。 英子和妞儿 小王子和玫瑰花,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,考向3 故事情节题,示例一：我选。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。,
8、解析 此题考查对名著的相关故事情节的理解与把握及感悟能力。本题引导考生由阅读感受联想回忆相关情节。题干中明确了方向：围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。考生可由人物的性格、命运、经历等切入，回忆起相关情节，然后用简洁流畅的语言加以概括。如“哀伤”可从妞儿身世可怜或玫瑰花因虚荣、多疑、骄傲让小王子十分苦恼等切入；“温暖”可通过妞儿与生母团聚或小王子终于懂得了爱与责任等表现。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,示例二：我选。玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，让小王子十分苦恼，小王子不懂玫瑰花的柔情，选择离开；后来为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己，这些都让我感到哀伤。小王子离开玫瑰花
9、后，一直惦念着她，后来明白玫瑰花对于他来说是世上唯一的，觉得应该对玫瑰花负责，他终于懂得了爱与责任，这一切又让我感到温暖。,62017宁波 朗读者的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组人物，结合相关情节加以印证。 “好事情”阿廖沙(童年) 苏辙苏轼(苏东坡传),专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,示例一：小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终生难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着生活的勇气和信心。,解析 本
10、题考查对名著情节的把握。注意对题干中“陪伴是温暖人心的力量”的理解，选出自己较为熟悉的一组人物，概括有关人物之间互帮互助(相互陪伴)、情谊真挚的情节。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,示例二：苏辙和苏轼一起读书长大，同中进士。后来两人离多聚少，靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时，苏辙与他患难与共。对苏轼而言，苏辙不仅仅是兄弟，更是相互扶持的知己。,72017湖州同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 甲：祥子是被他周围的人驱赶
11、到野兽中去的。 乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,考向4 鉴赏评价题,示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。,示例三：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思
12、想，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。,解析 这是一道思辨题，谈自己的看法，可以认同其中的一个观点，说明理由，也可以提出不同的观点，加以说明。小说中祥子是一个有朴素思想的奋斗者，但是社会现实一次又一次让他的理想和愿望破灭。因此让人最终沉沦，有自身的不足，也有周围人以及当时黑暗的社会的戕害。解答时任选一个角度，提出观点，说明理由。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,示例四：我认为当时的社会与祥子的自身因素共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等
13、变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。,专题四文学常识与名著阅读,应 考 策 略,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常
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15、测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,
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17、阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,初中重要作家作品知识1.诗经：中国最早的一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三部分。其名篇有关雎蒹葭等。 2诸子百家：儒家主要代表人物有孔子和孟子等，论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，与大学中庸孟子并称为“四书”；道家主要代表人物是老子和庄子。 3史传：左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁；资治通鉴是我国第一部编年体通史，由北
18、宋的司马光主编。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,4. 陶渊明：东晋诗人，代表作品有桃花源记五柳先生传等。 5“唐宋八大家”：唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即唐代的韩愈(代表作品如马说)、柳宗元(代表作品如小石潭记)和宋代的欧阳修(代表作品如醉翁亭记)、王安石(代表作品如伤仲永)、苏轼(代表作品如记承天寺夜游)、苏洵、苏辙、曾巩。 6“四大名著”：指三国演义水浒西游记红楼梦四部古典文学名著，作者分别是元末明初的罗贯中、元末明初的施耐庵、明代的吴承恩和清代的曹雪芹。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,7聊斋志异：清代文学家蒲松龄创作的文言短篇
19、小说集。 8儒林外史：清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺文学的典范。 9. 鲁迅：现代作家，代表作有散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，散文诗集野草等。 10老舍：现代作家，代表作有长篇小说骆驼祥子等。 11伊索寓言：古希腊、古罗马时流传下来的寓言故事集。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,12泰戈尔：印度文学家，诺贝尔文学奖获得者，著有诗集吉檀迦利等。 13安徒生：丹麦童话作家，著有卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等童话作品。 14莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家，代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特威尼斯商人等。 15莫泊桑：法国作家，代表作品有羊脂球我的叔叔于勒等。
20、,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,16契诃夫：俄国作家，代表作品有变色龙等。 17雨果：法国作家，代表作品有巴黎圣母院悲惨世界等。 18高尔基：苏联作家，其“自传体小说三部曲”是童年在人间我的大学。 19昆虫记：法国昆虫学家法布尔的著作，被誉为“昆虫的史诗”。 20假如给我三天光明：美国作家海伦凯勒的代表作。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,21海底两万里：法国作家儒勒凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部(另两部为格兰特船长的儿女神秘岛)。 22名人传：法国作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传。 23格
21、列佛游记：英国作家乔纳森斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。 24简爱：19世纪英国著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。,初中名著阅读知识梳理 一、水浒：反抗封建暴政的英雄传奇,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,2.西游记：历尽苦难终成正果的讴歌,专题
22、四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,人物及对应的典型情节和形象概括,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,人物及对应的典型情节和形象概括,3.朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批判,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,4.骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识
23、与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,5.红岩,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,6.伊索寓言：生活的智慧和想象的魅力,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,（续表）,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,7.格林童话,专题四文学常识与名著阅读,考
24、向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,8.海底两万里：科学与幻想之旅,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,9.格列佛游记：奇异的想象，辛辣的讽刺,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检
25、测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,10.繁星春水：母爱童真自然,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,11.鲁滨孙漂流记,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,人物及形象概括和相关故事,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,12.简爱：人生追求的二重奏,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,主要人物及其形象概括,专题四文学常识与名著
26、阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,13.童年：在苦难中长大,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,14.安徒生童话,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与
27、名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,15.钢铁是怎样炼成的：理想主义的旗帜与人生的教科书,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,16.名人传：痛苦和磨难造就的伟人,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,考试说明附录5知识简单
28、梳理,论语 论语由孔子弟子及其再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与大学中庸孟子并称“四书”，与诗书礼易春秋并称，共称“四书五经”。全书共20篇、492章，首创 “语录体”。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,三国演义 三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义，作者是元末明初的小说家罗贯中。 三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以
29、描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。 全书可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，使全书既有情节，也有兵法韬略。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,儒林外史 儒林外史，长篇讽刺小说，清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年(乾隆十四年)或稍前，先以抄本传世，初刻于1803年(嘉庆八年)。以写实主义描绘各类人士对于“功
30、名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所做的对于人性的守护，寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 儒林外史脱稿后即有手抄本传世，后人评价甚高，鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,文心 文心，作者
31、叶圣陶、夏丏尊。这是以故事体裁写的专讲写和读的书，故事发生的时间是1931年初秋到1934年夏天，取材于初中学生的生活。里面有循循善诱又平易近人的国文教师王仰之先生，有好学又活泼的学生乐华和大文，三个主角贯穿始末。本书有三十二个小故事，可以说是“中学生的三十二堂国文课”，三十二节涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识。故事呈现了三年中学进程，也展示了20世纪30年代前期的历史氛围。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,镜花缘 镜花缘是清代李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在
32、女儿国、君子国、无肠国等国的经历。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,苏东坡传 苏东坡传的作者是林语堂。该书记载的是诗人、画家苏东坡的事迹。他感受敏锐，思想透彻，写作优美，作为勇敢，绝不为本身利益而动摇，也不因世俗偏见而改变。他并不精于自谋，却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道，虽不积存一文钱，但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言，但是富有捷才，不过有时也口不择言，过于心直口快。,
33、专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,他多才多艺、好奇深思，虽深沉而不免于轻浮，处世接物，不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅。为父兄、为丈夫，他以儒学为准绳，而骨子里则是一纯然道家，但愤世嫉俗，是非过于分明。以文才学术论，他远在其他文人学士之上，他自然无须心怀忌妒，自己既然伟大非他人可及，自然对人温和友善，对自己亦无损害，他是纯然一副淳朴自然相，故无须尊贵的虚饰。在为官职所羁绊时，他自称局促如辕下之驹。处于乱世，他犹如政坛风暴中之海燕，是庸妄的官僚的仇敌，是保民抗暴的勇士。学贯中西的林语堂先生用生花妙笔，将这位伟大的文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，同时，也把一个性格鲜明、
34、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡清晰地呈现在我们眼前。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,缘缘堂随笔 缘缘堂随笔是丰子恺先生的主要散文选。1927年，丰子恺皈依弘一法师，在江湾永义里的寓所举行了仪式。丰子恺并请弘一法师为自己的住所取名。尊弘一嘱，丰子恺在小方纸上写了许多他所喜欢而可以互相搭配的文字，团成许多小纸球，撒在释迦牟尼画像前的供桌上，拿两次阄，拆开来都是“缘”字，遂名寓所为“缘缘堂”。当即请弘一法师给写“缘缘堂”横额。后丰子恺几经迁移，于1933年在故乡石门湾老屋的后面，建造了“缘缘堂”。 丰子恺是中国现代绘画史和文学史上一位著名的乡土漫画家和散文家。1898
35、年出生在浙江桐乡县的石门湾，并在那里生活了十七个春秋。故乡的一草一木、风尚习俗给他留下了难以磨灭的印象。书中富有浓郁乡土风情的漫画，隽永疏明、语淡意深的散文，再辅以江南水乡特有的自然风貌、民俗乡情的摄影图片，让酷爱水乡文学的朋友读之心弦拨动，倍感亲切。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,傅雷家书 傅雷家书最早出版于1981年，一经出版便引起轰动，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和傅敏的家信。 这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照
36、着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。 傅雷家书的字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第
37、二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。 该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,万历十五年 作者黄仁宇，湖南长沙人。其著作主旨在书中末段可以看出：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。 明万历十五年，即公元1587年，在中国历史上原本是极其普通的年份。作者以该年前后的史事及生活在那个时
38、代的人物为中心，抽丝剥茧，梳理了中国传统社会管理层面存在的种种问题，并在此基础上探索现代中国应当汲取的经验和教训。这本万历十五年，意在说明16世纪中国社会的传统的历史背景，也就是尚未与世界潮流冲突时的侧面形态。有了这样一个历史的大失败，就可以保证冲突既开，恢复故态绝无可能，因之而给中国留下了一个翻天覆地、彻底创造历史的机缘。”,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,全书以人物为主线，分为七个章节，每一个章节都有一个主角，而这些主角的选择又涉及社会不同的阶层，构成了明代中晚期社会结构的一个缩影。在这些人物中既有当时的最高统治者万历皇帝，又有权倾一时的重臣张居正；既写了当权的保守
39、派官僚海瑞，又写了身为布衣的自由派知识分子李贽。而这些人物之间又暗藏着各种矛盾：有万历皇帝同群臣之间的矛盾，有各级官僚之间的矛盾，有保守派与自由派的矛盾，等等。但是所有的矛盾都集中于一个矛盾即个人与体制的矛盾，这个主要矛盾的存在导致了所有这些人物都具有一个共同点最终的命运都具有悲剧色彩。如万历皇帝虽然贵为一国之君，但在立储这个问题上却一直不能如愿，在与群臣争斗了数十年之后最终屈服，这种屈服表面上是向群臣屈服，实际上是向体制屈服；又如戚继光为了建立新军和保卫国家，不得不在理想与现实之间游离，这种游离迫使他投机取巧，巴结权贵，最终仍逃脱不了政治中的现实，在贫病交加中死去。在书中，所有的人物，无论地
40、位，无论善恶，统统都不能在事业上取得有意义的发展，他们或身败，或名裂，还有的身败兼名裂，没有一个功德圆满者。他们的个人理想、价值在一个大黑暗时代里被社会现实击得粉碎，而他们的人生轨迹也随之湮灭了。这不仅是个人的悲剧，也是整个民族的悲剧，这个悲剧一直延续到1840年而发挥到了极致。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,俗世奇人 俗世奇人共有18篇作品，是作者冯骥才的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。晚清光绪年间，旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在
41、显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,史铁生作品选 作者史铁生。 草房子 作者曹文轩。小说中的故事发生在油麻地。故事通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终生难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀的关系纠缠以及孩子们痛苦的成长历程。六年中，桑桑目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而
42、优美的领悟；大人之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,顾城的诗 作者顾城。 基督山伯爵 基督山伯爵是通俗历史小说，是法国著名作家大仲马的代表作。故事讲述了十九世纪法国皇帝拿破仑“百日王朝”时期，法老号大副爱德蒙唐泰斯受船长委托，为拿破仑党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入黑牢。狱友法利亚神甫向他传授各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富，从此化名基督山伯爵(水手森巴)，经过精心策划，报
43、答了恩人，惩罚了仇人。小说充满传奇色彩，奇特新颖，引人入胜。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,汤姆叔叔的小屋 汤姆叔叔的小屋是美国作家哈里特比彻斯托(斯托夫人)于1852年发表的一部反奴隶制小说。这部小说中关于非裔美国人与美国奴隶制度的观点曾产生过意义深远的影响，并在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。 契诃夫短篇小说选 契诃夫(18601904)，俄国作家。契诃夫作品的显著特色是能够从最平常的现象中揭示生活的本质。他高度淡化情节，只是截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘与刻画，从中展现重要的社会现象。,专题四文学常识与名著阅读,考向
44、探究,应考策略,当堂检测,假如给我三天光明 假如给我三天光明是美国当代著名作家海伦凯勒的散文代表作。 前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。开始时的海伦对于生活是失望的，她用消极的思想去面对生活，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，海伦终于有了一位老师莎莉文老师，这位老师成为海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多字，也懂得了爱，感受到了身边无处不在的爱。 后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多困难，但同时她也结识了许多的朋友。在学习中，由于海伦不屈不挠的精神，她学会了说话、写作。
45、虽然在这个过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，她成功地实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,人类群星闪耀时 人类群星闪耀时是人类“历史上最好的传记作家”斯蒂芬茨威格的传记名作之一。本书共收入他的历史特写14篇，分别向我们展现了14个决定世界历史的瞬间：千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟、英雄的瞬间、南极探险的斗争、西塞罗、威尔逊的梦想与失败以及马赛曲神佑般的创作等。而这14个历史瞬间神奇地降临到14位传主的身上，他们或是被命运高高举
46、起，送入英雄的殿堂；或是被狠狠嘲弄，抛入千秋遗恨的行列。当强烈的个人意志与历史宿命碰撞之际，火花闪烁，那样的时刻从此照耀在人类文明的天空。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,沙乡年鉴 沙乡年鉴是美国新环境理论的创始者、“生态伦理之父”奥尔多利奥波德一生观察、经历和思考的结晶。它与瓦尔登湖相媲美，并誉为“自然文学典范”。它是一本描述土地和人类关系的著作，被誉为“土地伦理学开山之作”。全书涵盖众多学科知识，语言清新优美，内容严肃深邃，字里行间体现了作者细致入微的观察，洋溢着作者对那些飞禽走兽、奇花异草的挚爱情愫，是值得读者反复品味的传世经典，更是让孩子走向野外、培养其环保及生
47、态意识的入门读物，曾被美国纽约公共图书馆评为“20世纪自然写作领域十大好书之一”。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,老人与海 老人与海是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，它的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺、体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。
48、他一一将它们杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。,专题四文学常识与名著阅读,考向探究,应考策略,当堂检测,小王子 小王子是法国作家圣埃克絮佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。 书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己的星球出发前往地球的过程中的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。为纪念小王子，他写下了这部小说。,
