1、我们与数学同行,课件制作：成学斌课件审核：赵齐猛,活动 思考,把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？, 找规律：在（ ）内填上适当的数.,1, 2, 4, 7, ( ), 16.,1, 2, 4, 7, ( ), 20.,1, 2, 4, 7, ( ), 24.,11,12,13,按图示的方式，用火柴棒搭三角形。,搭1个三角形需要火柴棒 根；,搭2个三角形需要火柴棒 根；,搭3个三角形需要火柴棒 根；,搭10个三角形需要火柴棒 根；,搭n个三角形需要火柴棒 根.,将一个长方形纸片按同向连续对折，对折的次数越多，折痕条数也越多，请按下列步骤解答问题：,（1）对折后折痕的条数
2、进行猜想，填写下表：,（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？,（2）找一找折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有多少条？,3,7,15,商品条形码是由“条”、“空”、及对应的数字字符“码”组成的，可以表示商品的生产国、制造厂家、商品名称等信息。,厂家商识别代 码,商品项目代 码,校验码,某课外兴趣小组对七年级班共50名同学进行了一次调查，得到下表：,计算喜欢各项兴趣活动的人数占全班总人数的百分比，并将上表填写完整 ；,上述百分比能否用扇形统计图来表示？为什么？,若想表示上述数据，可选用什么统计图？请你画出该统计图.,速算：,199999+19999+1999+199+19,=2000001 +200001+20001+2001+201,=2222205,=222215,同学们，你知道怎样才能学好数学吗？,比零小的数,预习指南,
