1、,语文周报,2016年12月12日,第11期,主办：乔镇初级中学语文教研室主编：张龙副主编：吕文化、莫冰洁,编委：潘淑芳、巴刚、马亚萍、 张琳顾问：石冠中、沙彦云,2016年12月12日 第11期 第1版,2016年12月12日 第11期 第2版,征稿启事 七彩文学报为我校纯文学性质的语文周报，每周一出刊，自2016年9月26日开办以来，受到了广大师生的大力支持，为进一步将七彩文学报发展成为一个促进教育工作，丰富师生校园文化生活的宣传平台。现诚挚向广大师生征集优秀稿件，欢迎踊跃投稿。一、征稿对象：我校全体师生、家长。二、征稿内容及要求：1、常年征稿，稿件一律提供电子稿，字数在1000字内。2、
2、投稿内容体裁不限，主要为教师教学实践、教学感想；学生优秀文学作品；师生及家长的优秀诗歌、散文、随笔等等。3、原创作品，文责自负。4、来稿时每件作品单独成立一个文档，题下注明年级、班级、姓名及指导教师姓名，每篇文章还可附作者近照及简介（电子版）。5、来稿无论采用与否，恕不退还，请自留底稿。6、编辑保留对来稿修改的权责，如不希望修改，请在来稿时注明。7、本报为纯公益性质，无稿酬。不涉及投稿教师的绩效评定，旨在激发师生们的文学爱好。三、投稿方式：1、邮箱发送，地址：2、将电子稿送于立德楼三楼右侧办公室张龙老师处 亲爱的师生们，别让你们的工作或学习生活在碌碌无为中度过；别让你的文学才华被紧张的教学任务
3、或繁重的学业所埋没；别让内心的顾忌束缚了你的行动，快快拿起你手中的笔，尽情地挥洒，写出属于你的精彩，展示你出众的才华吧！ 七彩文学报编辑部二一六年十月八日,作者：马国元 九（5）班 指导教师：潘淑芳,作者：李佳辉 七（3）班 指导教师：张龙,作者：马瑞（大） 八（3）班 指导教师：张琳,家是什么？家的意义是什么？家的本质是什么？你经常有这样的疑问吧，每个人心中都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感或许是因为他们给了我们生命，或许因为他们帮助我们度过无数坎坷时的快乐，或是分享我们成功时的激动。 家是我们的寄托之所，当你困了，累了，可以在家中栖息，家是我们心灵的港湾，当经历过挫折的打击后，家可以使
4、我们身心舒适；当我经历过那一件事后才懂得家人的重要。 记得，那时是六年级的下一个学期，正是我们第一次为自己命运而拼搏的时候，每天进行没完没了的模拟考试，加课，背资料.真是一个脑袋三个大啊！可每天晚上都有香喷喷的饭，闻到这气味一切烦恼抛在脑后，爸爸为我靠内初的事情折腾个不停-一会去盖这个章子，一会找那个资料，可我终究还是辜负了大家对我的期望。那次考试之后过了几个星期同学帮我上网查分数时，我一看落榜了，简直是晴天霹雳，感觉天都要塌下来了，回到家之后，我告诉了家人这个不幸的信息，然而他们并没有买怨我，一个个来安慰我。爸爸说：“没关系，生活中的考验有很多，这点儿都受不了，以后还怎么面对更多的挑战”。奶
5、奶说：“不用愁，我还盼着你考不上呢?你考上了谁来陪我。”我抬起头看到奶奶眼中闪过一丝寒意。弟弟说：“不愁，吃糖啊！”那是，我才明白了家人的重要，热泪在我眼眶打转。 家，不只是一所房子或某个地域，家中有爱，他激励着我们奋斗拼搏，创造自己美好的明天；家是我们心灵的支柱，身躯的寄所，精神的依靠，所以让我们一起去爱护这个家吧！,在生活中，爱无处不在，哪怕是陌生人也会给我们关爱。爱使世界更加温暖；爱是人们更有人情味；爱是我们能原谅更多的人我们不能没有爱，不能失去爱。而现在的我要写父爱。 有很多人给予我们爱，母亲、老师、朋友、同学、陌生人、还有父亲，我觉得父爱最特别。我看过一部电影斧山行。在这部电影中我看
6、到了那位父亲对女儿的爱。他为他的女儿做了很多事，最后他并没有逃过命运的安排，还是被感染。但是他为了不伤爱自己心爱的女儿，最终为了他失去了生命。看到这里时，我被感动了，我佩服他的爱女情切。看完这部电影，我也明白了很多。父亲不会说很多的言语来表达对我们的爱他只不过是默默地看着我们长大成人，有时候的眼里是迫不得已的，只有这样我们才能懂什么是对，什么是错但我们不知道的是，父亲正用这种方式诠释着爱。岁月改变了他的容颜，却改变不了他对我们的爱。 父爱虽然卑微，担父爱是伟大的。父爱是什么？父爱是一把打大伞，虽不精致，但总能遮风挡雨；父爱是什么？父爱是一条河；虽不温柔，但总是源源不断。父爱是什么？父爱是一本厚
7、书，虽难读懂，但并能指点迷津要谅解父亲，理解父亲对我们的爱，理解父亲的不容易。 父爱，那么简单，有那么深沉。,自古英雄多无数，可叹你我能知几。命虽早逝于千古，英姿飒爽留人心。秦王嬴政扫六合，一统天下建集权。文武双全李世民，先发制人夺皇权。一代女皇武则天，政启开元治宏贞。精忠岳飞奋抗金，却因奸庸冤忠死.。冒父充军花木兰，奋勇杀敌得胜归。一代天骄铁木真，手持弯弓大雕惧。浩气长存文天祥，高风亮节终不移。抗倭名将戚继光，平剿倭寇载史册。奔赴边疆左宗棠，收复新疆保全国。黄海激战邓世昌，奋力抗敌人舰亡。不求流芳百世名，但求一世忠义名。,暴风 ，骤雨黑夜中永不停息。不甘，不愿心中一头兽在嘶吼。是谁带着厚重的
8、一支笔，让多少青少年压弯了肩头。又是谁?来时如骤雨，愁白了多少少年头。无论风雨多么猛烈，总有野草挺直肩头，无论困难多么绝望，生活总会给予一丝希望。阳光总在风雨后，坚持给予我们最灿烂的光芒。阳光总在风雨后，懦弱批判我们永抬不起头。阳光总在风雨后，追梦的我们永不停歇。阳光总在风雨后！,幸福是什么？老师告诉我，幸福是劳动后的果实；父母告诉我，幸福是默默地奉献；同学告诉我，幸福是奋斗后的成绩。而我认为幸福是快乐的。 放假的时候，我会帮老妈干一些家务活，干完后，妈妈总会夸我，此时的我是那么的快乐，妈妈的脸上也露出了满意的笑容。帮老妈干家务活很快乐，帮老爸做点力所能及的事其实也挺好。每次妈妈干完活回来，可
9、以说爸的袜子脏的让人想吐，脚气熏人快晕了，我实在是受不了了，就把老爸的鞋子提出去放到外面，把他的袜子和鞋子都洗了，洗袜子的时候，他们都在看电视，全神贯注的投入到电视离去了，洗完袜子和鞋子，爸爸夸我，这时候，我的脸上，有多花正在慢慢绽放。 幸福，只需要你付出一点，就会收获到夸奖和快乐，我希望永远都像一样，一直被夸奖和快乐包围。幸福无处不在，只要你肯追求。幸福也许是考了好成绩时的喜悦，也许是父母夸奖你是骄傲。幸福是被同学羡慕的时候眼光。幸福是平等的，只要你肯追求，那他永远陪伴着你，如果你不追求，那他永远都不会陪着你。 我希望幸福永远陪伴我，包围我。,作者：马燕子 八（1）班 指导教师：马亚萍,作者
10、：杨浩 八（3）班 指导教师：张琳,时间飞逝，童心未泯的我告别了轻松的小学生活。带着对新学校的向往与好奇走进了中学校园。初中，是人生的转折点，也是我从儿童过渡到少年的时期。当我跨进这里，就感觉到了肩上担子的沉重我是初中生了！ 进去中学已经有两个多月了，在这两个多月里我感觉到了中学学习任务的繁重。老师上课的进度很快，我必须打起精神竖起耳朵，听牢！否则一个个小问题就会趁我不在状态的时候悄悄溜走。就像在数学课上，我看着数学课本思想飞到了别处。当老师把题讲完的时候我却一脸茫然地盯着黑板上的板书。糟糕！作业不会订正了，唉瞬间知道了初中的学习不仅进度快难度也不小。我警告自己，以后一定要认真听讲。 与小学比
11、起来，初中要死记硬背的东西少了，更多的是那些理解性的知识。虽然加入自己的理解与思考并不难，但是知识量的扩大有时候还是让我学的手忙脚乱的。 上了初中以后，每次面对山一般的作业我第一次感觉到了疲惫。每天回到家做的第一件事不再是打开电视看动画片，而是放下书包做作业。学校里聚精会神家里刻苦钻研，不再需要老师家长的督促。一切的忙碌渐渐地成了我的习惯。 进入初中以后我懂得了不是环境适应我，而是我去适应环境。懂得了如何去接纳新的同学，新的老师。在忙碌中我发现，中学，这个中转站对我的人生有着举足轻重的作用。我渐渐放下了嬉闹的心态，为了把这一步走得好走得稳我要用我的认真去打造属于我的初中，加油吧！,我们曾耿耿于
12、怀，也曾简单含蓄。在烦恼中品尝着快乐，在自由中追求着自我。花样年华的我们，惆怅过，失落过。但，我们也收获着，新鲜的文化知识，快乐又美好的校园回忆。哪一样都是那么的弥足珍贵。花样年华的我们，有着激情与梦想。坚持会成就我们。让最好的回忆与青春，共同留给花样年华的我们吧！,作者：周雅婷 九（5）班 指导教师：刘华芳,作者：马艳艳 七（6）班 指导教师：苏晓燕,2016年12月12日 第11期 第3版,2016年12月12日 第11期 第4版,文学知识,作者：张琳老师,指导教师：莫冰洁,作者：冯雪珍 七（3）班 指导教师：张龙,67、“来龙去脉”的成语产生于：A、历史研究B、风水勘探C、政治事件答案：
13、(B)68、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往请问：被称为“菊月”的月份是：A、八月 B、九月C、十月答案：(B)69、司空见惯中的司空是指：A、唐代一位诗人B、唐代一位高僧C、一种官职答案：(C)70、“名花解语”是用来形容什么的?A、女子非常美丽B、花艳丽C、花通人性D、美女善解人意答案：(D)71、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：A、拜访 B、请罪C、道谢 D、辞别答案：(A)72、东床快婿”原本是指：A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮答案：(B)73、“东山再起”这个典故出自：A、曹操 B、刘备C
14、、谢安 D、孔子答案：(C)74、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?A、鬼节 B、死节C、冥节 D、聪明节E、寒食节答案：(E),每到周末回到家，父母多半时间都不在家，我和两个妹妹留在家中，我会起的特别早，做好早饭叫妹妹们吃，就开始打扫房间，那可是一尘不染呀！接着我不让妹妹们再说一句话，就让她们一起写作业。不会的题问我，我就一个人坐在那里读书。我记得有一次，我读书太投入，妹妹因有一题不会，叫了我好几声，我都没有回应，当我抬起头时，她都站了快20分钟了。这就是安静的我，我认为读书可以静心。 对我来说，读书可以不求甚解，可以一目十行，但必须认真对待
15、读书这件事，因为读书是一件人生大事。-古扎丽努尔 我读书时喜欢一遍而过，读的速度很快，所以一旦卡在哪里我就知道，应该将那里作为重点。这样做有一个弊端，不知道上下文或一段话的作用，记得较少。所以我常常会读第二遍。-侯凯旋 书犹如一位朋友。读书也好似读人生，粗心者草草翻过，细心者细细品味。读书，不需要理解每个字，把一段的意思读懂就可以了。但也不要一目十行，这样读书跟没读书一个样子。读书要取其精华之处，将其适当运用到生活中。书让我们的头脑丰富，书可以彻底改变一个人。-古丽加依娜 读书足以静心。我爱读书，往往是“手捧书一本，忘记吃三餐”。读书时，我的整个思想都在书本之中，内心完全被书占领了。 读书寻找
16、自我。我常说一句话“读书就是读人生，写作就是写自己”。我喜欢在读书时，寻找自己。无论是阅读哪本书，我都或多或少能找到一点与自己相似。在读高尔基的童年时，我从阿廖沙身上看到了我年少无知时对事物的认识；在读海底两万里时，我从船长身上看到了我对知识的渴望以及一颗热爱读书的心；在读单爱时，我从单爱女孩身上看到了我自己的影子读书，让我寻找到了我自己。 书，不仅是我的精神食粮，更是我成长道路中最重要的朋友！-海鑫 我们现在离不开读书，每一天都在读。只不过是不同的书不同的化解与读法。 我认为读书时，要比仔细，你可以粗略的阅读但一定要抓住关键词，不能偏离中心思想，当然每个人的见解不同，读后可以进行交流，他人的
17、想法与你有何不同，到底谁的见解要好，感受要真实、要能体现其中的内容、要学他人的长处补自己的短处。-马永梅 读一本好书，就如同与一位知识渊博的人交谈在读书过中，我们可以学到很多实用的知识与生活技巧。而且，读书的人不容易分心，往往会全身心都放松。 一本书，一杯茶，一个安静的地方，我可以去消费一个下午。-马媛媛 读书总以怡情，足以博彩，足以长才。 好读书这个过程的养成是很重要的；读书的要诀全在于会急；要学习的好，就不能死读，而必须活读，重要的书必须反复阅读，读书是人的心灵摆脱束缚，得到思想的升华，产生美好的联想与想象，也可以排除愚昧，启发智慧，解除忧愁烦恼。 读书使独有的思想与情感更加充实。-杨雨婷
18、 许多人读书不是很到位，包括我，或许认为读书会浪费时间或耽误你干某某事等等。但是别忘了读书可是有很大有益之处的。读书，让知识浅的你得以提升课外知识，陶冶情操，陈就一个有文采有思想有主见的你。-布鲁都西 有时在同学、老师的带动下我也会对书有别样的感觉，仿佛自己进入书中的情节，与书中的情节，与书中的人物交流。所以有时无聊就会拿起书来阅读，这样这样孤独和无聊就会被我抛到九霄云外。-卡迪夏 读书使之富有，读书是人生精彩。 读书就像阅读人生，读一本书，就像在了解一个人，最后只在于了解多少。 读书讲究精读，读书讲究仔细，读书使人充实，凡有所学，皆成性格。-范雨轩 我常常喜欢一个人无聊没事的时候读读书，以前
19、觉得书里的东西么有意思、枯燥乏味。 后来，书成了我形影不离的朋友，捧着她、不需要用多的话，只可慢慢品味，就这样把喜怒哀乐融入字里行间，把一切的不痛快，忧伤告与她、一个用思想与我交流的书，一个胜过一切的精神物质。 读书，与高尚的人交流、与他们思想同步。 -李玉莲,雪，像只幼小的精灵，被冬风吹散满天。在树上，在墙上，在身上。雪，无处不在。雪，肆无忌惮地吞噬着大地在天空中，迎风飘扬。那么可爱，那么活泼。在天空中蹦蹦跳跳。但也无法削弱她对大地的眷恋。漂浮，点缀了夜。散落，纷落了大地。那么美丽，那么热情。,我们不愿做聪明的大脑为你规划未来的方向我们不愿做全能的大手扶着你一路前行我们只愿赠你一双翅膀用最基
20、础的知识丰满你的羽翼助你去翱翔搏击人生的海浪梦想由此起航我们怀揣梦想梦开始的地方,友情像 一盏明灯，默默地照亮我们前去的路；友情像我们的父母亲，默默地为我们做任何事，从不求回报；友情，像社会的关爱，无数的关心都来源你. 还记得，我上6年级上册写作文的时候，是朋友你们在我身边，对我指点哪里不好，也会微笑地接受，然后说声：“你已经努力了。” 不曾忘，不忘记朋友你们为我做的事。字写错了，朋友你们会帮我修改；不会写了，就默默地为我查字典，然后说声：“你要找的字在这”在小心地递过来，“快写上去吧。”不会擦掉，不擦掉你们对我的关心。每写完一页，你们总会走过来，在问我哪个字不会。听起来像讽刺，嘲笑我不会写，
21、可语气中却带有不少的关心。接下来不会写了，你们会对我说：“没关系，慢慢想就好了。” 因为你们一个浅浅的笑，却带给我不少的信心；因为你们的话，却给我带来安慰；因为你们在我身边，给我带来的感觉是哪么的安全，让我窄小的心房充满安全感。,“这个孩子我管不了，在家谁的话都不听，我们大人每天早出晚归，累死累活挣几个钱，全是为了他。周末在家也不让他干活，就是想让他学习，打也打了，骂也骂了，他就是不学。”一位学生家长说。 “我这个孩子天天回家没作业，经常放学回家连书包都不带，有时候打开他的书包，作业本看也看不懂，没办法，他就是不学。”又一位家长如是说。以上是发生在办公室教师找来家长处理几个学生问题时的场景。我
22、们不难看出家庭教育问题之所在。 家长把希望就完全寄托在孩子身上，殊不知大人一门心思挣钱的同时，流失的正是家庭对孩子的教育。 古人云：养不教，父之过。教不严，师之惰。古人都懂得孩子的教育是家庭与学校共同完成的事情。不能把一切教育都归根于学校对孩子的教育综合来讲就是教书育人，学校的侧重于教书。而家庭教育则侧重于，两者相辅相成，缺一不可。家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行直接影响孩子的生活观念，包括孩子对待学习的态度及对老师同学的态度，所以建议教育孩子辅助学校教育为主。毕竟孩子的教育要以学校为主，家庭教育和学校教育不能相辅相成、默契合一。 到了初中阶段随着年龄增长、知识的丰富，孩子开始有了自己的见
23、解，开始用批判的眼光看待周围的一切，开始有意无意的反抗示威，矛头所指首先是家长和老师，这就是我们所说的逆反心理。而且由于独立意识的觉醒，开始注重与同龄人的交流，开始渴求“友谊”。我看过不少同学在作文中像我倾诉友谊的烦恼，我不想用过来人的经验告诉她友谊的好坏，我尽可能的让她了解到，怎么正确去认识自己，认识友谊。教师要自己本着平静的心态与家长促膝长谈，用一分为二的观点去分析学生。教师这样才能让我们走进学生心理，沟通师生、师长之间的感情。 我帮扶的12名孩子，来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，有时我们甚至会遇到粗鲁的家长，那就要求我
24、们接待不同家长必须讲究语言的艺术。我也见过暴脾气的家长，孩子没有遵守学校住宿规章制度，要求退宿，家长一气之下对孩子拳脚相踢，方式让我看了很不忍心，过去拉开，让家长平复自己的心情，毕竟在学校，孩子处于青少年时期，多少爱要面子，其他孩子看见也会对这个孩子造成不同程度的心理影响。 对于脾气暴躁型的家长，这样的家长“恨铁不成钢”，孩子一出现毛病，他们不加分析就拳脚相向。与这样的家长沟通要讲究方法，谨慎行事。要以柔风细雨的交谈方式，要让家长知道：老师请家长到学校来并不希望给自己的孩子招来一顿皮肉之苦，而是为了帮助学生尽快认识自己和改正自己的缺点错误，希望得到家长的配合，齐抓共管，共同教育学生。 我的孩子
25、中有一名，刚开始从来不交我作业，上课也没有书，还喜欢讲话。父母与老师语言沟通困难，孩子也就焕然散之。一次机缘巧合，我与这位孩子聊天，他说老师，你讨厌我吗？我的心里一阵抽搐，我说不讨厌，他说不可能，所有老师都讨厌他，我说虽然你爱讲话，从来不交作业，上课还不带书，但是我不讨厌你。沉默片刻，他说老师对不起，我一定好好听课不讲话。自问是谁该说对不起。他竟然对抛弃他的人说对不起。隔天，我收到了他交的作业。我从心底感到欣慰，开始重新认识他。 初中学习任务日渐繁重，诸多心理问题是产生“厌学”的根源。当前，初中生流失现象仍然很严重，追本溯源，倾听学生的烦恼，解开他们心中的“结扣”，才去相应的疏导方法，把他们从迷茫中唤醒，使之情绪饱满的投入学习中去。真正意义上做到三进两联一交友。,作者：白小燕 七（5）指导教师：张龙,作者：马发发 八（3）班 指导教师：张慧男,
