1、,七下期末复习,第一单元 做自尊自信的人,复习目标,1、知道自尊的含义；2、懂得知耻与自尊的关系；3、正确区分虚荣与自尊；4、懂得尊重他人与自尊的关系；5、知道自尊的基本要求，学会如何自尊；6、知道尊重他人的基本要求，学会在人际交往中尊重他人；7、明白自信的含义及表现；8、正确区分自负、自卑与自信；9、懂得自负与自卑的危害；10、理解自信与成功的关系；11、懂得运用培养自信心的途径与方法，增强自信心。,课前练习,情景一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 情景二：这天，小强放学
2、后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很难为情。情景三： 小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明很快乐。情景四：日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,问：请同学们来判断一下，哪些是自尊的表现，哪些不是自尊的表现？为什
3、么？,答：情景一、二是自尊的表现，情景三、四不是自尊的表现。,课前练习,情景一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 情景二：这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很难为情。情景三： 小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到
4、学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明很快乐。情景四：日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这是自尊的表现。,自尊的含义,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态。,自尊与被人尊重都是快乐的,课前练习,情景一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 情景二：这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，
5、阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很难为情。情景三： 小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明很快乐。情景四：日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这是自尊的表现。,为自己的缺点感到难受、难为情，这是知耻的表
6、现，知耻是自尊的重要表现,知耻与自尊的关系,知耻是自尊的重要表现,正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点,课前练习,情景一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 情景二：这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很难为情。情景三： 小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，
7、就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明很快乐。情景四：日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这是自尊的表现。,为自己的缺点感到难受、难为情，这是知耻的表现，知耻是自尊的重要表现,买不起鞋就借钱来买，以达到让同学羡慕的目的，这是追求表面光彩、荣耀的心理，是一种虚荣心理，并不是真正的自尊。,虚荣与自尊的关系,虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。,虚荣产生的原因：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评
8、价。,课前练习,情景一：小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。 情景二：这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很难为情。情景三： 小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，
9、小明很快乐。情景四：日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这是自尊的表现。,为自己的缺点感到难受、难为情，这是知耻的表现，知耻是自尊的重要表现,买不起鞋就借钱来买，以达到让同学羡慕的目的，这是追求表面光彩、荣耀的心理，是一种虚荣心理，并不是真正的自尊。,这是不尊重他人的表现，不是自尊。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的重要表现。,日常生活中，你随便在公共场所吐痰，别人用责怪的目光盯着你；你经常不换衣服，身上发出难闻的气味，别人会冲你皱眉头。,结合情景四，请你说说自尊
10、与尊重他人有什么关系？（1）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。P10段1，12行（2）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。P10段2，12行（3）尊重他人就是尊重自己。只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能真正赢得自尊，才能与人同享自尊的快乐，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。同时，尊重他人使我们更好地认识自己，我们也需要他人善意的提醒。,这是不尊重他人的表现，不是自尊。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的重要表现。,在日常生活中，我们应该如何做一个自尊的人？,自尊的人最看重自己
11、的人格。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事情。(P12段1）自尊者豁达。自尊的人要有一颗宽容的心。自尊的人要达观，学会与人共处。要承认世界的多样性，多一分宽容，豁达、开朗，正确对待别人的批评与建议。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。自尊要适度，适度的自尊，有助于我们正确面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。,在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？一个人怎样才能真正做到尊重他人？,在日常生活中，尊重他人最基本的表现是：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（P15段1） 真正作到
12、尊重他人，就是要善于站在对方的角度去考虑问题；感同身受，推己及人。尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。（P15段2）,一群动物举行比“大”竞赛。老牛信心十足，走上擂台，台下一片呼声“大”。轮到大象登场表演，大象迟疑不定。松鼠说：“你怎么不上啊？”大象说：“我害怕。我表演不好，别人会笑我。”结果大象没参赛。青蛙等不及也很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮。“嘭”的一声，肚皮破了。问：（1）老牛、大象、青蛙分别是什么心理，它们有什么区别，结果如何？,自信,自卑,自负,自信的含义与表现,自信是人对自身力量
13、的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标,自己相信自己，懂得肯定自己和欣赏他人，对自己的生活与选择负责，不盲从，不怨天尤人，积极乐观地对待周围的事物。,一群动物举行比“大”竞赛。老牛信心十足，走上擂台，台下一片呼声“大”。轮到大象登场表演，大象迟疑不定。松鼠说：“你怎么不上啊？”大象说：“我害怕。我表演不好，别人会笑我。”结果大象没参赛。青蛙等不及也很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮。“嘭”的一声，肚皮破了。问：（1）老牛、大象、青蛙分别是什么心理，它们有什么区别，结果如何？,自信：自己相信自己，肯定自己，实事求是
14、，既看到自己的优点，也看到自己的缺点,自卑：轻视自己，不相信自身的潜力，过低地估计自己,自负：依据的事实是虚假的，自以为了不起，过高地估计自己,自负、自卑与自信的区别,自负者依据的事实是虚假的，自以为了不起，过高地估计自己,自卑者轻视自己，不相信自身的潜力，过低估计自己,自信者能实事求是，既看到自己的优点，也看到自己的缺点,一群动物举行比“大”竞赛。老牛信心十足，走上擂台，台下一片呼声“大”。轮到大象登场表演，大象迟疑不定。松鼠说：“你怎么不上啊？”大象说：“我害怕。我表演不好，别人会笑我。”结果大象没参赛。青蛙等不及也很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传
15、来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮。“嘭”的一声，肚皮破了。问：（1）老牛、大象、青蛙分别是什么心理，它们有什么区别，结果如何？,自负与自卑都是以自我为中心，最终远离成功,自信是成功之基,自负、自卑的危害,二者都是以自我为中心，最终远离成功,自信与成功的关系,自信有助于成功（自信是成功之基）,自信者乐观,自信者好奇,自信者专注,（2）在日常生活中，我们应该培养那种心理品质？怎样培养？,答：在日常生活中，我们应该培养自信的心理品质。要培养自信的心理品质，首先，看到自己的进步与长处。经常体会自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心
16、，迎接挑战。发现自己的长处，是自信的基础。其次、要增强信心与实力。实力，是撑起信心的最重要支柱。,做自信的中国人,做自尊自信的人,扬起自信的风帆,珍惜无价的自尊,自尊的含义,知耻与自尊的关系,虚荣与自尊的关系,自尊与尊重他人的关系,自尊的基本要求,尊重他人的基本要求,P5,P6,P7,P10,P12-14,P15-16,自信的含义及表现,自负、自卑与自信的区别,自负、自卑的危害,自信与成功的关系,如何培养自信的心理品质,做自信的中国人,P20,P21-22,P23-24,P25-26,P27-30,P30-31,巩固练习,（一）单项选择：1、在我国北京举办的奥运会取得圆满的成功，得到了世界各国
17、人民和媒体的交口称赞，我们作为一个中国人感到了无比的骄傲和高兴，因为我们（ ）A、自信心得到了满足 B、自尊心得到了满足C、虚荣心得到了满足 D、唯有自重，才能自尊 2、法国哲学家迪卡儿说：“尊重别人，才能让人尊重。”对这句话理解正确的是（ ）A、自尊是快乐的 B、自尊要适度C、尊重他人就是尊重自己 D、自重的人最看重自己的人格,B,C,3、三国时，诸葛亮急于与司马懿决战而将一套女裙送给他，以羞辱他。可司马懿“临辱不惊，遇悔不怒”。由此可见司马懿是 （ ）A、放弃自尊 B、自尊者豁达 C、贪生怕死 D、不善与尊重他人、4、关于虚荣心，下列说法正确的是（ ） 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心
18、理 虚荣心是一种要求进步的表现 虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力 有虚荣心的人都是自信的人 是一种不健康的心态 A、 B、 C、 D、,B,B,5、下列心理活动中，属于自信的是（ ） A、我很丑，但我很温柔、很能干 B、我必须避免任何错误 C、不能让他知道我不懂 D、他们算什么，我比他们强一千倍 6、下列属于自负的说法的是（ ） A、大丈夫志在四方 B、自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守 C、天生我才必有用 D、燕雀安知鸿鹄之志,A,B,（自卑）,（自负）,（有大志）,（志存高远）,7、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ） A、都不相信自身的潜力B、都是过度自信
19、的表现 C、所追求的目标都是真实的D、都以自我为中心 8、有人问居里夫人,您认为成才的窍门是什么?她肯定的说：“恒心和信心，尤其是自信心”。由此可见 （ ） A、有了信心，任何事情都可以好 B、自信心是成才成功的重要条件 C、居里夫人是靠恒心和自信成功，其他人却不尽如此 D、只要自信，无需别人帮助，就能成才与成功,D,B,（二）多项选择：9、观众之所以在演出结束时为演员鼓掌致谢，是因为，要尊重他人，就要（ ）A、对人有礼貌 B、尊重他人的劳动C、尊重他人人格，不做有损他人人格的事 D、善于站在对方的角度看问题10、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了（ ） A、自尊的人最看重自
20、己的人格 B、一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化 C、自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 D、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事11、有助于自信者成功的心理品质包括：（ ） A、乐观 B、好奇 C、 激动 D、专注,ABCD,ACD,ABD,（三）问答题12、少年牛顿的故事有这样三个情节，看后请结合教材回答问题。情节一：一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都围过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”“风车看上去还挺灵巧的。”情节二：“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿的脸上，他非常尴尬，脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制
21、作原理，还拿出来显摆，你不过是一个小木匠而已！”小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。情节三：小牛顿发愤图强，他告诫自己一定要弄懂小风车的制作原理，并且凡是他看见的东西他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为著名的科学家。（1）三个故事情节各说明了什么？（2）这个故事告诉我们一个什么道理？,小牛顿带来自制的风车得到同学的赞赏，其自尊心得到了满足,小牛顿由于不懂小风车的制作原理而遭到同学的耻笑，其自尊心受到了伤害。,强烈的自尊心使小牛顿发愤图强，立志增长学问，终于成为著名的科学家,（2）这个故事告诉我们一个什么道理？,这个故事告诉我们自尊必知耻，知耻是自尊的重要表现，唯有
22、知耻，才有自尊的道理。,13、谁是真正的自信者？在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了！小名虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小亮紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了（1）根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者？小刚和小亮是什么心理？,答：小名是真正的自信者，小刚是自负心理，小亮是自卑心理。,自负,自信,自卑,（2）他们三位在比赛中结局会怎样？为什么？答：小名会赢得比赛，因为他自信，自信有助于成功。小刚自负，过高估计自己，容易轻敌，以自我为中心，导致失败；小亮自卑，过低估计自己，不能发挥出自己的真实水平，也是以自我为中心，导致失败。（3）我们应该如何培养自己的自信心？,答：首先，看到自己的进步与长处。经常体会自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，迎接挑战。发现自己的长处，是自信的基础。 其次、要增强信心与实力。实力，是撑起信心的最重要支柱。,
