1、怎样认识物体,（青岛版六年制）三年级科学上册,这是什么球？ 我们怎么知道的？,他们各有什么特点？怎么辨认它们？,用眼睛看到 他们的大小、颜色、花纹等不同,形状、用途、大小等 用眼睛看到,用鼻子闻出 它们的气味,用嘴巴尝出 它们的味道,不要随便品尝,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 物体的温度 酒精的气味 衣服的颜色 物体的大小 物体的轻重,我们可以用
2、什么感官观察下列物体特征？用线连起来。,辨别物体的感觉器官,眼睛 鼻子 舌头 耳朵 手,物体的形状、颜色、大小等 物体的气味 物体的味道 物体的声音 物体的形状、大小、软硬等,所有的感觉器官中，从周围的世界获得的信息最多。,眼睛,比较不同与相同,辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体,观察对比叶子的相同和不同,用眼看 用手摸 用鼻子闻 用嘴尝,大家一起来小结,1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝 2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听 3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等 4.眼睛从周围世界获得的信息最多 5.认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同 6.科学仪器能帮助我们观察,一、填一填 1
3、、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们的感觉器官 。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界中获得的信息最多。 2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻，还可以用（ ）来测量等。,眼睛,耳朵,鼻子,舌头,手,眼睛,眼睛,手,耳朵,鼻子,工具（尺子）,二、判一判 1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。（ ） 2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（ ）,拓展活动,医生用听诊器助诊 听觉的延展,拓展活动,用显微镜观察细胞 视觉的延展,拓展活动,用望远镜观察星空 视觉的延展,
