1、磁极的相互作用,教科版小学科学三年级下册,游戏,小鸭子,找 家,这只小鸭十分聪明，不论你把它放在池塘什么地方，它都不会迷路，最后停下来时都能朝向家的方向。如果不相信你可以来试一下。,谁能正确指出我们教室的 东、南、西、北方？,东,南,西,北,考考你,磁极与方向,材料:,水槽、水、条形磁铁、泡沫。,做法:,1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的标识处，有字母的一面朝下。 2、将泡沫放在水槽中间，让它自由转动。,观察:,静止后，磁铁的红色和蓝色分别指向哪个方向？,活动一,温馨提示,当泡沫碰到水槽的边上时，轻轻把它推到水槽中央。 每位同学实验一次，并记录。 轻声交流、合作学习。,“磁极与方向”实验记录表（
2、第 小组）,组 长,材料员,文明员,音控员,蓝色极指的方向,红色极指的方向,我们的发现,北,北,北,北,南,南,南,南,磁铁能指示南北方向。,实验记录,小组成员,指北的一极叫北极，用“N”表示； 指南的一极叫南极，用“S” 表示 。,“北方”的英文是“North“, “南方”的英文是“South“,一个能够自由转动的磁铁，静止时， 一极指南方，一极指北方。,我的发现,磁极相互作用,材料:,条形磁铁2块、小车2辆。,做法:,1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。 2、将小车分别接近。,观察:,哪两个磁极之间相互排斥？（a） 哪两个磁极之间相互吸引？（b）,活动二,思 考,两个磁极相互靠近，共
3、有几种情况？,1,2,3,4,实验记录,“磁极相互作用”实验记录（第 小组）,要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验； 3、用箭头在两磁铁中间表示现象,实验 发现,实验结论：,1,2,3,4,或,吸引,排斥,这两个磁极靠近有什么现象？,我的发现,排斥,排斥,吸引,吸引,同极,异极,实验 结论：,当两块磁铁相互靠近时， 同极相互排斥，异极相互吸引。,我知道了,磁铁能指南北方向。 指南的磁极叫南极（ S）；指北的磁极叫北极（N）。 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。,文具盒,异极相互吸引,应 用,想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质?,磁悬浮陀螺,同极相互排斥,门吸,异极相互吸引,门吸,磁铁
4、能指示南北的性质,指南针,磁悬浮列车,磁悬浮列车,磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。,运用磁铁的相互作用,磁悬浮列车,磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。,同极相斥,你觉得可以用什么方法来研究？,我还想知道,寻找其他形状磁铁的两极,你如何来确定我们教室里东南西北的方向?,太 阳 指南针 ,磁铁为什么能指南北方向呢？ （P82）,想一想,原来，地球本身就是一个巨大的磁体，它的南极和北极位于地球的两端。 根据磁极之间互相作用的规律，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。 所以， 指南针静止时， 它的北极总是指向地球的北端，南极指向地球的南端。,
