1、怒吼吧，黄河,只见滔滔黄海水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。,了解轩辕、大禹：,轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。,那隆隆的巨响不正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的白丈云烟，不正是与洪水搏斗的大禹精神吗？,那隆隆的巨响正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的白丈云烟，正是与洪水搏斗的大禹精神。,他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。,
2、思考?1、光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？2、哪些词语表现了诗人的情感变化?,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳 ;,时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟;,时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河,比一比,他的声音时而 ， ， 如同 ;时而 ， ，如同 ；时而 ， ，如同 ； 时而 ， ，如同 ,铿锵有力,充满激情,喷薄而出的朝阳,低回婉转,无比哀伤,暴风雨中折翅的小鸟,行云流水,欢快流淌,黎明中穿过雾霭的林间小溪,气势雄壮伟,苍凉悲壮,那浊浪排空的怒吼中的黄河,默读课文，思考：光未然、冼星海是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？,“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。”,欣赏怒吼吧，黄河,体会旺盛的革命精神，展示中华民族的伟大与坚强。,课后延伸,1.读了此文，你有什么收获？ 2.你们想对光未然和冼星海说些什么？,1.摘抄课文中的好词好句。 2.找黄河大合唱全曲听一听，然后把你最想说的话用笔写下来，同学们相互交流。,作业布置,再 见,
