1、游击队之歌,红色经典,合唱,教学目标：,（1）情感目标：我要通过本节课的音乐作品了解历史，懂得先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献，体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情。 （2）过程目标：我要在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的内容，激发学习的兴趣及表现的欲望。 （3）知识目标：通过学习了解作曲家贺绿汀的生平及其代表作品，我要学会用富于力度变化的声音演唱合唱作品游击队歌。,教学大纲：,介绍歌曲创作背景及作曲家,游 击 队 之 歌 欣 赏,歌曲节奏与歌词演唱处理,分声部进行合唱练习,贺绿汀（19031999 ） 原名贺安卿，又名贺抱真,湖南邵阳市邵东县人,中国著名作曲家、音乐家。
2、他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国具有重大影响。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6首管弦乐组曲，10多部电影音乐，还出版有贺绿汀音乐论文选集。他的歌曲游击队之歌、垦春泥、嘉陵江上，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。,1.贺绿汀，是一位伟大的作曲家、音乐教育家。2.贺绿汀创作了大量的优秀音乐作品。主要作品合唱曲：游击队之歌、垦春泥；独唱曲：嘉陵江上；钢琴曲：牧童短笛、摇篮曲等。,游击队之歌,在学习歌曲之前，我们先来欣赏一段歌曲视频，根据画面内容思考以下问题： 1.这段故事发生在那个历史时期？ 2.这段时期发生了哪些重大历史事件？,游击
3、队之歌,1.这段故事发生在那个历史时期？2.这段时期发生了哪些重大历史事件？,抗日战争时期,中国人民抗击侵略者,这是一段不能忘记的历史这是一段用血和泪书写的痛楚这是人类历史上最黑暗的日子这是中国最艰难的时刻,再听歌曲，并讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？,这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。,请同学们来判断歌曲的节奏、曲调、风格都是怎样的？请看题。,节奏：A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速 曲调：A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 风格：A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲,旋律：,节奏：,XX XX X X X OXX | XX XXXX ,弱起,弱起节奏,连续的十六分音符进行,节 奏 知 识,艺术性的设计演唱：,情绪： 声音： 力度 ：,斗志昂扬、不屈顽强,富有弹性、轻快有力,富于变化、由弱渐强,课后任务：,熟练演唱游击队歌; 试着自己一边唱游击队歌一边加上动作; 分组寻找抗战时期的歌曲; 了解抗战时期发生的历史事实.,谢谢观看,再见！,
