1、,感受与欣赏学习建议,表现与实践学习建议,“雨花石”象征着对革命前辈和先烈们的缅怀，象征着不忘记过去。本单元将以音乐实践活动的方式来回顾历史，展望未来。音乐艺术以其独特的方式向我们揭示着生活的方方面面，记录着过去、表现着现在、憧憬着未来。本单元我们将通过雨花石共和国之恋的歌曲演唱，以及相关作品的欣赏和演奏，共同感受、体验、分析和了解音乐作品是通过何种方式来表达对先烈们的缅怀、对历史的回顾以及对未来的憧憬与渴望的。通过本单元的学习，我们还将对西洋交响乐队中木管乐器组的常见乐器做一次回顾和梳理。,同学们，本单元有两首歌曲需要学唱。歌曲雨花石以优美的旋律、精练的结构蕴涵着深深的哲理。在演唱时既要唱准
2、切分和休止节奏，同时也要关注 等节奏型在烘托歌曲情感中起到的作用。体会为了更好地表达这种纯朴又崇高的情感，歌曲在音区、旋律上所做出的变化。歌曲共和国之恋则以时而弧线形模进、时而跌宕起伏的旋律，表现了对祖国的依恋之情。在学唱过程中要注意大跳音程的音准，学会运用连贯、流畅的气息演唱全曲，以情带声将歌曲中浓浓的爱国之情表达出来。,返 回,表现与实践学习建议,活动与创造学习建议,感受与欣赏学习建议,欣赏木管五重奏游击队歌重在了解木管乐器和木管五重奏的知识，感受抗战时期游击健儿机智、灵活的音乐形象；京剧红灯记选段做人要做这样的人则让我们了解现代京剧和板式的知识，感受京剧的唱腔和韵味，感受革命后代继承先烈
3、遗志、抗击日寇、勇挑革命重担的决心。在本单元学习中我们可以结合歌曲雨花石的演唱和游击队歌的欣赏，学习bB大调音阶的知识，初步学习bB大调首调唱法，还可以运用之前所学习的竖笛技巧，通过合作以合奏的形式演奏乐曲五月的鲜花缅怀先烈。,活动与创造学习建议,返 回,表现与实践学习建议,感受与欣赏学习建议,返 回,感受与欣赏学习建议,表现与实践学习建议,活动与创造学习建议,本单元“活动与创造”的内容较丰富，大部分的音乐活动与歌曲演唱联系较为紧密，可以在歌曲演唱与欣赏中进行。在“唱唱练练”环节中主要学习如何使用连贯而有气息的演唱方法支持歌曲的演唱；在“活动与创造”环节中重点是听辨室内乐和现代京剧唱段，以及如
4、何运用切分音和大跳音程进行即兴编创旋律。本单元的重点活动是“雨花随想”班级音乐会，同学们可以在音乐实践活动中以个人或以小组的活动形式，运用多种音乐表现方式来表达情感、纪念先烈，相互交流和激励。,歌曲欣赏,红灯记是一部歌颂在抗日战争时期，中国人民与日寇不屈不挠抗战的现代京剧之一。红灯记的故事取材于电影自有后来人，后被改编为同名连环画、交响组曲、电视连续剧、潮剧等。做人要做这样的人这一唱段，以刚健的西皮声腔和层递的板式变化，表现李铁梅听奶奶痛说革命家史后，接过红灯，继承先烈遗志，勇挑革命重担的决心。,歌曲范唱,歌曲伴奏,简线谱转换,实践活动,作品介绍,歌曲范唱,歌曲伴奏,简线谱转换,实践活动,作品
5、介绍,歌曲学习,1.随琴唱唱歌谱，唱好切分音、休止符，注意,等节奏的准确表现。,2.歌曲雨花石的高潮在哪一部分？这部分的音区、旋律有何变化？为了更好地表达这种纯朴又崇高的情感，演唱时应怎样处理全曲的力度表现？,歌曲学习,共和国之恋的创作是缘于作者被科学家们的献身精神和感人事迹所深深打动，触发了创作情感与灵感。全曲几乎是一气呵成，是用科学家炽热的情感谱就的音乐。歌曲在朴实的旋律中透露出典雅的艺术气质，乐段之间，模仿跃进，回环往复，似内心涌动的情感，逐层铺展，情深致远。优美、情深意长、朴实通俗的旋律，蕴涵着对祖国母亲深沉的情感。整首歌词里都没出现“祖国”二字，但每个字里都饱含着对祖国的深情，那种蕴
6、蓄在婉转里的激情，使唱者和听者无不在深情的歌声中动容。,歌曲范唱,歌曲伴奏,简线谱转换,作品介绍,实践活动,音乐常识,视频欣赏,歌曲范唱,歌曲伴奏,简线谱转换,作品介绍,实践活动,音乐常识,视频欣赏,歌曲学习,为表现共和国的依恋之情，歌曲中多处运用了大跳音程及重复与变化重复的手法，请找出并对比视唱。,大跳音程 （例如）,重复与变化重复 （例如）,重复,变化重复,乐曲欣赏,1,2,这首乐曲由长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号重奏，你能分辨出这五件乐器的音色吗？乐曲是如何对主题作变化演奏的？,长笛,单簧管,双簧管,大管,圆号,乐曲采用了木管五重奏的演奏方式将歌曲游击队歌的主题做了变化演奏。其中长笛、
7、单簧管与双簧管分别先以主奏乐器的身份与其他乐器合作将乐曲主题演绎一遍，后又以乐器重奏的方式变化将主题反复演奏，大管与圆号担任了全曲低声部的演奏工作。,参考答案,乐曲欣赏,简线谱转换,1,2,视唱或用竖笛视奏游击队歌；尝试用声势或拍打桌凳作节奏伴奏，也可以用小军鼓或自制打击乐器伴奏。,第一组,第二组,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,简线谱转换,1,2,乐曲欣赏,视唱或用竖笛视奏游击队歌；尝试用声势或
8、拍打桌凳作节奏伴奏，也可以用小军鼓或自制打击乐器伴奏。,第一组,第二组,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍 桌,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍手,拍 桌,拍 桌,降B大调音阶,板式,现代京剧,木管乐器,钢琴五重奏,雨花石,共和国之恋,返回,简线谱转换,雨花石,返回,简线谱转换,雨花石,返回,戏曲音乐中的节拍形式。有慢、中、快、散等多种样式。所谓“板”即强拍，“眼”即弱拍。如原板为一板一眼，稍快的叫二六板；慢板为一板三眼；快板为有板无眼；自由节奏为散板；紧拉慢唱的叫摇板。
9、大段唱常以散-慢-中-快-散的顺序组合。,板式,返回,原指五四以来反映现实生活的新编京剧，今指戏曲改革后创作的反映社会现实生活的京剧新作品。其中如革命题材的红灯记沙家浜智取威虎山等，也有谢瑶环海瑞罢官等新编历史剧。,现代京剧,返回,木管乐器有短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等。它们有的善于演奏快速华丽的乐句，有的善于演奏富有田园风味的曲调，有的善于表现深沉、幽默的情绪。在管弦乐队中它们各具鲜明的色彩，起着相当重要的作用。,木管乐器,返回,钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴、大提琴和低音提
10、琴组成。著名的钢琴五重奏鳟鱼是用钢琴、小提琴、中音提琴、大提琴以及低音提琴演奏的。,钢琴五重奏,练习提示： 1.该曲高声部可用高音竖笛或中音竖笛吹；低声部用中音竖笛吹。可全由学生合奏，也可师生合奏。 2.前部分用连音吹奏法，要吹得连贯；后部分用断音吹奏法，要吹得坚定有力。,简线谱转换,竖笛吹奏,伴奏,练习提示： 1.该曲高声部可用高音竖笛或中音竖笛吹；低声部用中音竖笛吹。可全由学生合奏，也可师生合奏。 2.前部分用连音吹奏法，要吹得连贯；后部分用断音吹奏法，要吹得坚定有力。,简线谱转换,竖笛吹奏,伴奏,简线谱转换,班级音乐会,爱乐驿站,音乐沙龙,简线谱转换,班级音乐会,爱乐驿站,音乐沙龙,贺绿
11、汀,作者介绍,作曲家、音乐教育家，湖南邵阳县人。曾任上海音乐学院院长和中国音乐家协会副主席、名誉主席。主要作品有歌曲游击队歌嘉陵江上，管弦乐晚会森吉德玛等。所作钢琴曲牧童短笛在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获得一等奖，成为我国第一首蜚声乐坛的钢琴曲。,乐曲欣赏,视频欣赏,简线谱转换,作品介绍,实践活动,歌曲欣赏,视频欣赏,简线谱转换,作品介绍,实践活动,歌曲欣赏,乐曲欣赏,作品介绍,实践活动,作者介绍,简线谱转换,作品介绍,实践活动,作者介绍,简线谱转换,乐曲欣赏,歌曲欣赏,1.聆听全曲，感受、分析该选段中运用了哪些板式？它对塑造人物形象、表达人物情感有什么作用？
12、,2.跟随录音学唱片段，感受京剧的韵味。,参考答案,唱段中运用的板式有西皮散板、摇板、原板及垛板，这段唱腔的板式设计和安排深刻地描写了李铁梅内心思想活动的变化，恰如其分地展现了李铁梅的性格特点。,乐曲欣赏,游击队歌是1937年底贺绿汀参加抗日救亡演剧队时所作。歌曲以小军鼓般的节奏和明朗、稳健的旋律塑造了机智、灵活的游击队形象，表现了他们昂扬的斗志和革命乐观主义精神。木管五重奏是根据歌曲改编的。,游击队歌,1,2,音乐舞蹈史诗东方红选段游击队歌,现代京剧红灯记选段都有一颗红亮的心,歌曲共和国之恋,钢琴五重奏鳟鱼,现代京剧红灯记选段做人要做这样的人,视频资源,1,2,钢琴曲牧童短笛,男低音独唱嘉陵
13、江上,现代京剧智取威虎山选段打虎上山,音频资源,返回,返回,返回,返回,共和国之恋,做人要做这样的人,返回,聆听三首室内乐片段，判断它们属于哪种形式，将序号填入后面的括号中。,班级音乐会,爱乐驿站,唱唱练练,参考答案,拿波里舞曲,A. 钢琴五重奏,B. 木管五重奏,C. 铜管五重奏,（ ）,火车向着韶山跑,A,B,C,鳟鱼,（ ）,（ ）,班级音乐会,唱唱练练,音乐沙龙,1,2,1.有感情地演唱雨花石或共和国之恋，并相互评价。2.参考本单元的歌曲，运用切分音和大跳音程，即兴创编四小节旋律，并说出你想要表达的情感。,3.聆听四个现代京剧片段，分辨是哪个剧中的什么唱段，请在图下标出演唱顺序、剧目和
14、选段序号。,1,2,参考答案,班级音乐会,唱唱练练,音乐沙龙,剧目：A红色娘子军B沙家浜C智取威虎山D红灯记 选段：E十八课青松F迎来春色换人间G仇恨人心要发芽H接过红旗肩上扛,D、G,A、H,B、E,C、F,“雨花随想”专题演出,唱唱练练,爱乐驿站,音乐沙龙,1,2,要求 1.主题鲜明结合音乐表达情感 2.积极参与自愿结合 3.自选曲目协作编排,参考形式 1.唱歌 2.配乐诗朗诵 3.舞蹈 4.配乐造型 5.器乐 6.其他,评价 自我评价 相互评价 全班交流,班级音乐会,唱唱练练,爱乐驿站,音乐沙龙,1,2,同学们，做个有心人，将本次班级音乐会记录下来吧！,班级音乐会,1,2,3,综合测试,
15、答案,降B大调音阶是以 为大调式的主音do构成的。,木管乐器有 、 、 、 、 等。,答案,板式是指戏曲音乐中的 形式。有 、 、 等多种样式。,答案,两个唱段的伴奏乐器有何不同？ 后者比前者的伴奏中多了哪些伴奏乐器？,答案,视频一采用了传统的京剧伴奏乐队伴奏，主奏乐器有京胡、板鼓等；视频二在传统京剧伴奏乐器的基础上加上了西洋管弦乐器。,1,2,3,综合测试,1,2,3,请说出下列两段视频的音乐表现方式。,答案,综合测试,歌曲雨花石是我国第一部儿童电视剧红红的雨花石的主题曲。歌曲短小精致，抒情优美，表达了主人公淳朴而又高尚的心愿，讴歌了革命先辈们默默付出、无私奉献的精神。该曲采用富有浓郁民族特色的七声羽调式，曲调具有抒情性。歌曲为单二部曲式，由两个平行结构的乐段构成。第一部分是深情的叙述，曲调婉转起伏，节奏富于变化；第二部分音区提高，大跳音程增多，推出歌曲的高潮。音乐最终结束在属音上，非主音的开放式结尾表达了人们对美好未来的向往。,雨花石,
