1、博济中学 唐霞红,七子之歌-澳门,闻一多,作者简介,1899-1946,我国现代接触的爱国诗人，学者。原名闻家骅，湖北浠水人。 1922年，留学卖国。归国后曾在青岛大雪，清华大学，西南联合大学任教。 1943年投身于饭独裁，争民主，反内战的斗争。 1946年7月15日被国民党特务暗杀。其诗锋严谨，在现实上主张格律化，讲求“节的均称，句的均齐。”著有诗集红烛，死水等。,相关知识,有关澳门的地理，历史知识。 澳门地区位于珠江西侧，包括澳门半岛，凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望。现有人口40万，其中百分之九十五以上为中国血统。 1553年，葡萄
2、牙人借口暴晒水浸货物，进入澳门。1557年，通过贿赂守澳中官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大侵略地盘。1851年，1862年有先后侵占了凼仔岛和路环岛。为收复台湾，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签署了联合声明。1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行使的主权，澳门终于回到了中国的怀抱。,新课导入,师：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在让我们伴随这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。 聆听：世上只有妈妈好 师：生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的孩子是怎样强烈地渴望回到母亲的怀抱，得到母亲的呵护呢？ 今天我们就通过七子之歌
3、澳门来听一听曾经被迫离开祖国母亲怀抱的七子之歌澳门当年的心声，在理解歌曲表达的情感的同时，用我们深情的歌声淋漓尽致地表达出歌曲所蕴含的情感。,创作背景,七子之歌是闻一先生与1925年创作的一部组诗。组诗共分七章：澳门；香港；台湾；威海卫；九龙；旅顺；大连。澳门是组诗中为首的一章。 1922年7月，闻一多先生赴美留学。因不堪美国社会的种族歧视，依然与1925年5月回国。而“五卅惨案”就在他归国后数日发生。英，日帝国主义在中国暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生更是义愤。痛感中国人不仅在国外被人歧视，就是在自己的国土上也要受帝国主义侵略者的欺凌。于是，在感慨万千之下写下了一系列爱国诗篇。 19
4、97年，为迎接澳门将在1999年12月20日回归祖国，当代作曲家李海鹰用深情、诚挚的音调宣泄了中华民族渴望祖国统一的共同情怀。,歌曲分析,根据电视专题片澳门岁月的主题曲改编而成。 单二部曲式结构。第一段的旋律比较平稳。其第三句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段开始出九出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律在高音秋永回转，加上强力度的处理要求，它好像在呐喊，在表现一种期盼回归祖国的强烈情感。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使者中情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而有肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。,学唱歌曲,模
5、唱旋律 mu a 填词唱歌，思考：歌曲中多次呼唤母亲，其心情是否一样，如何表达这一次比一次更强烈的愿望？ 用自己设计的力度、速度、音色变化来表现歌曲的感情。,歌曲演唱处理,根据前面的歌曲分析与探讨，加深我们对旋律、节奏、力度、色彩、歌词等音乐要素的作品情感表达中作用的认识。 针对七子之歌澳门内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法，能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。（1）思考 ：歌曲中多次出现对“母亲”的呼唤，其心情是否一样，如何体现这一次比一次更强烈的愿望。 （2）根据歌曲原有的要求进行歌曲处理。 根据学生设想，进行演唱处理方案的交流与最佳演唱处理方案的选择、应用。,创新擂台,根据你对七子之歌澳门的理解和你的特长，有创意地表现歌曲，如：舞蹈造型、美术画、演唱形式的变幻、设计舞台演出背景、演出形式等。 总结收获请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。,总结收获,请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收获。,总结,通过主题性歌曲的多种体验互化，深化我们对不同作品内在情感体验和理解，并通过歌曲的演唱，体会作曲家融汇在作品中的真挚爱国情感和民族情怀。希望通过本课学习，大家在体验音乐的同时，能够唤起我们的爱国之情。,
