1、安阳市第七中学和谐研讨会“四段七环节”展示课,学史可以明智 知古可以鉴今,爱因斯坦,伏尔泰,卢梭,牛顿,达尔文,孟德斯鸠,九年级历史上,璀璨的 近代文化,殖民地人民 的抗争与无产阶 级斗争,世界古代史,资本主义制度 的确立与巩固,资产革命,科技革命,一战,启蒙思想,科学革命,整体感知,人教版九年级历史上册知识树,1.知识要点： 需要同学们了解法国启蒙思想家主张及其影响；著名科学家取得的突出成就和伟大贡献。 2.能力要求： 通过启蒙思想在近代社会发展过程中的重大作用，同学们要感受到意识形态在社会发展中的能动性。 分析认识科学家取得科技成就的原因，培养同学们善于思考、勤于观察、乐于动手等科学研究能
2、力。 3.情感价值观培养： 通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使我们树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。,教 学 目 标,明确目标,学习目标,一、思想启蒙的火种,落实目标,背景,代表人物及观点,影响,“启蒙”- 用光明驱逐黑暗,开启人们反封建的 意识.,教师导学,当时法国资本主义有了一定发展，而封建专制制度衰败，等级制度森严，天主教会腐朽，阻碍了资本主义的发展。,背景,批判天主教会的黑暗和腐朽。,反对封建专制制度，主张由开明君主执政。,天赋人权,强调资产阶级的自由、平等。,人民主权说， 社会契约论。,三权分立说。提出“天赋人权说”。,伏尔泰,代表人物及
3、观点,自主学习,合作探究,伏尔泰思想中的进步性？局限性？,人们在一位有道明君治理下才有一个祖国,在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了.,他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，他号召每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争。,一切享有天然权力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”但又认为财产权利的不平等是不可避免的。,他认为要统治人民；宗教是不可缺少的。他说“即使没有上帝；也要造出一个上帝来”。,他对劳动人民是十分鄙视的，认为他们只能干粗活，不能思考，说“当庶民都思考时，那一切都完了”。, 反对封建专制制度，主张由开明君主执政。, 批判天主教
4、会的黑暗和腐朽。,天赋人权,强调资产阶级的自由、平等。,不反对君主执政,不反对宗教,代表资产阶级利益,博爱,平等,自由,启 蒙思想的影响一： 伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放。,小知识,启 蒙思想的影响二： 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了社会的进步。,法 国 大 革 命,美国独立战争,中国,戊戌变法,日本,明治维新,启 蒙思想的影响三： 许多启蒙思想家的著作被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。,新文化运动,辛亥革命,为资产阶级民主思想的传播打下了基础。,使民主共和观念深入人心。
5、,彻底批判了封建思想，为新民主主义革命奠定了思想基础。,二、科学的革命,落实目标,背景,著名科学家及其成就,现代科学之父,牛顿(16431727),万有引力定律,微积分,牛顿三大定律,自主学习,1、课本上他的那段名言体现了他的什么品质？2、史料评价说:他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。该如何理解。,牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。,牛顿的力学为这些机器的运转提供了理论基础。,进化论的奠基人,达尔文(18091882),物种起源,“物竞天择，适者生存” 的观点。,1、英国科学家赫胥黎给达尔文写信道：“为了自然选择的原理，我准备接受火刑，如果必要的话。”
6、体现了什么精神？ 2、中国近代哪位资产阶级启蒙思想家在译著赫胥黎的著作中,把生物进化观点应用到社会发展中,并提出了什么思想?,人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？,现代物理学的泰斗,爱因斯坦(18791955),相对论,打开了原子时代的大门,倡导和平反对战争,1、他是哪个国家的人？ 2、他曾经说：“谢谢您，牛顿！对不起，牛顿！”如何理解这句话蕴涵的意义呢？ 3、二战中当美国向日本投放了两颗原子弹时，他心情懊丧，十分内疚。为什么?课本上的名言体现了他什么样的处世原则？,广岛被炸废墟,大亚湾核电站,达尔文的成就,爱因斯坦的成就,牛顿的成就
7、,孟德斯鸠及其主要思想,伏尔泰及其主要思想,科学 革命,启蒙思想,科学和思想的力量,小结,卢梭及其主要思想,巩固目标,1. 伏尔泰是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,”我不见得同意你的每一个观点,但我誓死捍卫你说话的权利.”他的这句名言突出捍卫了( ) A.人的平等权 B.人的自由权 C.私有财产不可侵犯 D.三权分立 2. 18世纪，法国的旧制度衰败，其中“旧制度”指的是 （ ）A.奴隶制度B.封建制度C.农奴制度D.资本主义制度 3. 18世纪法国启蒙思想家思想的共同之处是( ) A.倡导英国式的君主立宪 B.提出三权分立的学说 C.提倡“社会契约”论 D.反对君主专制,当堂训练,B,D
8、,B,巩固目标,4. 自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来的根本原因是( ) A.启蒙运动的发展 B.资本主义的产生发展 C.宗教神学的衰落 D.封建制度的渐趋衰落 5. 近代众多科学家能够取得重大科技成就的原因有 ( ) 资本主义的产生和发展有思想自由科学家的勤奋好学这些科学家都是天才A. B. C. D. 6.目前，核武器的存在对当今世界持久的和平和发展构成了极大的挑战和威胁，请你主说核发武器的发明同下列哪一位科学家的发明有直接关系 ( ) A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.居里夫妇,B,A,C,从这些思想家和科学家身上你能够学习到什么?,言论室,情感升华,拓展目标,男生：科技发明
9、比思想更能促进社会发展！,辩一辩,文艺复兴对英国资产阶级革命的影响， 启蒙运动对法国大革命的影响， 马克思主义对新中国成立的影响等,相对论与原子弹， 牛顿力学体系与第一次工业革命， 计算机与当今社会发展等.,延展学习,知识升华,精 神 动 力,智 力 支 持,社会的进步与发展,正确的理论指导思想与科技发明创造是相辅相成的，二者互相促进，缺一不可。无论强调哪个更重要都不合适，应当具体问题具体分析，不要走极端。,资产阶级两次思想解放运动,归纳总结,代表人物及主张,影响,启蒙的背景,科学的背景,代表科学家及成就,思想和科学的作用,封建专制制度衰败，等 级制度森严，天主教会 腐朽，阻碍了资本主义 的发
10、展。,促进了人们的思想解放。为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了社会的进步。促进了日本和中国这些国家的思想解放。,伏尔泰:反对封建专制,批判天 主教会.强调自由平等. 卢梭:社会契约论.人民主权论. 孟德斯鸠:三权分立学说.,资本主义的发展, 思想的自由, 科学家个人的努力.,牛顿:万有引力.微积分,力学三定律. 达尔文:,进化论. 爱因斯坦:相对论.,正确的指导思想和科技发明创造都能够推动社会的进步,二者相辅相成,互相促进.,他说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。,言论室,名人我来猜,他的成就开创了物理学的新纪元。,当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他
11、却走向了一条创新之路。,他说：聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。,一个偶然现象，却是人类思想史的一个转折点。,他铸造了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。,他的名字，是一种衡量力的大小的国际单位。,2,我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。,3,在他看来圣经不过是一部“很显然是虚假的世界史”。,生物的发展在是自然选择的基础上的。,他坚定地否定了上帝造人学说。,他说:这里是我的心脏，但到处是我的精神.,4,他提出了“生命在于运动”的格言。,雨果曾评价说：“他的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”,他两次被投进巴士底狱.,轻松一下,他被誉为“法兰西思想之王”“最优秀的诗人”“欧洲的良心”。,敬请指导! 谢谢!,
