1、,第四单元：神州音韵,少数民族,目录,我国的地貌,我国幅员辽阔，拥有许多资源，同时也造就了不同的文化。,汉族的民歌分类,汉族民歌各种之间相互关联却略有不同。,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,不同民族及其音乐特点,不同民族的音乐特色迥异，造就了多彩的民族文化。,LOGO,四川盆地,四川盆地是中国四大盆地之一；又称紫色盆地。物产丰富，气候适宜。,青藏高原,青藏高原，中国最大、世界海拔最高的高原。誉为世界屋脊，一向以其独特的人文和自然景观闻名于世。,我国的地貌,我国幅员辽阔，拥有许多资源，同时也造就了不同的文化。,LOGO,云贵高原,云贵高原位于我国西南部，西起横断山脉，
2、北邻四川盆地，东到湖南省雪峰山。地势西北高东南低，崎岖不平，高原中多山间盆地。,黄土高原,黄土高原，是世界上黄土覆盖面积最大的高原，又称乌金高原。位于中国中部偏北。这里矿产丰富，但水土流失严重。,我国的地貌,我国幅员辽阔，拥有许多资源，同时也造就了不同的文化。,LOGO,藏族及其民歌特点,不同民族及其音乐特点,不同民族的音乐特色迥异，造就了多彩的民族文化。,LOGO,藏族是中国的少数民族之一，主要分布在西藏自治区和青海、甘肃、四川、云南等省区。中国境内有人口约640万余人。藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国最古老的民族之一。,藏族是个能歌善舞的民族。藏族民歌具有典型的高原风格，
3、一般的，藏族民歌多高亢、嘹亮，声调变化跨度大。包括山歌、牧歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、酒歌、舞蹈歌、诵经调等。,彝族及其民歌特点,不同民族及其音乐特点,不同民族的音乐特色迥异，造就了多彩的民族文化。,LOGO,彝族（彝语：诺苏等）。彝族是我国少数民族中人口较多的民族，原称“夷族”，彝族是中国第六大少数民族，主要聚居在中国西南部的云南、四川、贵州三省，在中国有户籍登记的有871万4393人。,彝族民歌有各不相同的品种，而概括起来，则大体上可分为叙事歌、山歌、情歌、舞蹈歌和儿歌等几大类。彝族民间有各式各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客调等。有的曲调有固定的词，有的没有，是临时即兴填词。山歌又
4、分男女声调，男声调雄浑高亢，女声调柔和细腻。各地山歌又有自己独特的风格。,侗族及其民歌特点,不同民族及其音乐特点,不同民族的音乐特色迥异，造就了多彩的民族文化。,LOGO,侗族是中国的一个少数民族。居住区主要在贵州、湖南和广西的交界处，湖北恩施也有部分侗族。有自己的民间戏曲侗戏。鼓楼、风雨桥、风雨亭是侗族的主要标志，侗族的箫、笛、芦笙是其传统的乐器之一。,侗族民间音乐的形态，以单声部山歌为主，有一般山歌、 玩山歌、白话、酒歌、伴嫁歌及其他礼俗歌曲。山歌 侗语称“阿高井”，意为高坡歌，是北部侗 歌的主要歌种。常在山坡上劳动和行路途中唱，曲调高 亢嘹亮，音域宽广，内容有古歌、放排歌、拉木歌、苦 情
5、歌、反抗歌等，多为见景生情，即兴编唱。,汉族的民歌分区,汉族的民歌分类,汉族民歌各种之间相互关联却略有不同。,LOGO,根据地区可分为： 1、东北平原民歌（小白菜、沂蒙山小调）2、西北高原民歌（走西口、兰花花）3、江淮民歌（茉莉花、凤阳花鼓）4、江浙平原民歌（紫竹调、无锡景）5、闽台民歌（采茶扑蝶、茶童歌）6、粤地民歌（落水天、春牛调）7、江汉平原民歌（黄四姐、洪湖渔歌）8、湘楚民歌（乡里妹子进城来、一塘荷花一塘莲）9、赣地民歌（杜鹃花开、摘茶籽）10、西南高原民歌（赶马调、槐花几时开）11、客家民歌（灯红歌、风吹竹叶）,采花,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,LOG
6、O,请同学们听音乐，想一想： 1、歌曲中一共用了哪几个音？2、前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？这种创作手法的名称是什么？,五个音，属于民族五声调式。（1 2 3 5 6 ）,前一句的结束音和后一句的起始音都用了同一个音，也叫衔尾式、接龙式；鱼咬尾的创作手法。,采花,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,LOGO,LOGO,火把节,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五举行。每到火把节，彝族男女老少身穿
7、节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。火把节选自交响组曲云南音诗的第四乐章。作者采用云南少数民族民间音调加以交响手法的发展，写成这部包括四个乐章的 风俗性交响套曲。第一乐章“茶林春雨”。第二乐章“山寨路上”。第三乐章“夜歌”。第四乐章“火把节”。火把节表现了彝族的 传统节日火把节的盛大欢腾景象,火把节,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,LOGO,请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐的音乐情绪是什么？这段音乐表现了什么？,欢腾热烈,表现了彝族的传统节日火把节的盛大欢腾景象，在全民族的节日里，身穿节日盛装的青年男女们狂欢
8、歌舞，寓意着对美好生活的赞颂和信心。,远方的客人请你留下来,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,远方的客人请你留下来是在1953年4月由范禹和曲作家麦丁合作创作的，这首歌的创作灵感正是来源于云南彝族热情淳朴的少数民族同胞。这首歌以彝族撒尼风格的曲调定下了主旋律，同时揉进民歌放羊调的音乐。还参考了俄罗斯民歌中高音长音的衬托，最后完成了这部混声四部合唱歌曲。,远方的客人请你留下来,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,LOGO,请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐的音乐情绪是什么？歌曲采用了哪种演唱形式？,欢快、热情的,合唱 指集体演唱多声部声乐作品
9、的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。远方的客人请你留下来是一首混声合唱曲。它包括了女高，女低，男高和男低四个声部。此外还有女高音领唱参与其中。,北方水草茂盛的家乡,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,北方水草茂盛的家乡属于藏族牧歌，节奏自由、悠长，旋律音调悠扬、舒畅，表现了对家乡的无限热爱的真挚情感。,北方水草茂盛的家乡,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,LOGO,请同学们聆听音乐，边听边思考：这首歌在歌词和旋律上有什么特点,高昂、悠扬、节奏自由,蝉虫歌,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,蝉虫歌是侗族大歌。侗族大歌
10、 侗族大歌是无伴奏、无指挥的侗族民间多声部民歌的总称。2009年，侗族大歌入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”名录。模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，是大歌编创的一大特色，也是产生声音大歌的自然根源。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然、人与人之间的一种和谐之声，因此凡是有大歌流行的侗族村寨，很少出现打架骂人、偷盗等行为，人们甚至是“夜不闭户，路不拾遗”，如同陶渊明笔下的“桃花源”一般,跳月歌,本单元的歌曲欣赏,学习本单元歌曲，感受不同民族的音乐风格。,歌曲采自于彝族阿细人的民间舞蹈阿细跳月。该舞蹈是是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈，阿细跳月阿细语称“嘎斯比”，即“欢乐跳”之意，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。,LOGO,学习本单元后，同学们对我国各民族不同文化及音乐都有一定了解，更多的还需要大家自己去发掘了！,Thank You,2014-12-12,LOGO,
