1、专题四 语言表达的综合运用,第六章 语言文字运用,第六章 语言文字运用,1(2015湖南常德市高三月考)从莎士比亚、鲁迅、海明威中 任选一人，写一则推介语。要求：结合所选作家经历及作 品，表达“思想的力量”；至少使用一种修辞手法；语 言简明、得体，内容充实；100字以内。(6分) 答：_,除去光环的鲁迅，在今天仍然需要阅读，不仅因为他思想的刀锋，更因为他独特的文本鲁迅是中国现代文学史上一个无法逾越的高峰。这是鲁迅先生唯一的自选集鲁迅自选集。,解析：解答此题，首先要了解作家经历及作品，从作家经历 及作品内容中挖掘出能表达“思想的力量”的内容；然后选择恰当的修辞手法，用简明、得体的语言恰当表述。,
2、2(2015江西省宜春阶段性检测)阅读下 面的材 料，为“鱼 道”的设计点个赞。要求语言简明、得体，35个字以内。 (6分) 南水北调汉江四大工程之一的兴隆水利枢纽工程，由于阻断 了汉江鱼类的洄游路线，耗资1 300万元专修了一条保障下游 鱼类能够顺利洄游的“鱼道”。“鱼道”长300多米、宽3米，为了分摊高达6米的落差，共分成44级，以改变水流速度 并制造声响，同时装有模拟日光的照明设备，吸引洄游鱼类 从下游一级一级上溯产卵。,答： _ _,(示例1)给鱼儿留一条通道，让自然多一份生机，也让我们心中成长一片美丽天地！ (示例2)保护生态，功在千秋，花再多的钱也值！ (示例3)心中有鱼，更有大爱
3、！ (示例4)细节之美，缩短了我们在生态文明方面和先进国家的差距！,解析：所谓“点赞”，就是对这项工程给予赞美，只要扣 住“生态”“细节”“关爱”等角度，语言简明有感染力即 可。,3洗手间的水龙头坏了，暂时得不到维修。学校环保社的同学经过研究发现，将水龙头拧紧，水龙头会漏水，但是将水龙头拧紧后往回推转5度，就不会漏水了。在水龙头得到维修之前，环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮助环保社同学拟写纸条，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。(6分) 答：_,(示例)在拧紧后退回5度的位置，地球向你微笑。,解析：写纸条为了让大家明白该如何做，所以关键是说明怎 样让水龙头不漏水，语段中关
4、键的一句话是“但是将水龙头 拧紧后往回推转5度，就不会漏水了”，进行压缩即可，还 要运用修辞，说明这样做有什么好处。,答：_ 解析：审题上把握要求，即就数字化阅读与书本阅读发表看 法，答案丰富多彩，可单方面谈，也可两方面结合起来谈。,(示例1)最好的阅读是回归墨香与案头。在书里面，可以找到 文字的美感，内心感受也细腻、丰富起来。请放下手机，走 进书店或者图书馆，回归到书本吧。 (示例2)对于数字化阅读与纸质书阅读的抉择，不是两种方式 的取舍，而是这两种方式间的平衡。要在不偏废电子阅读的 基础上，回归纸质的带有探究性的深度阅读。,温馨提示 语言表达是每年高考试题中尝试创新的领域，这类试题，命 题
5、形式灵活，考查方式多样，在扩展压缩、选用变换句式， 正确使用修辞手法，语言表达的简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动方面，题型渐趋模糊，能力逐渐综合。试题多选 用新鲜的语料，从简明、得体、生动等方面提出答题要求， 需要考生有准确的审题能力和灵活驾驭语言的能力。,一轮偏差 1审题上，不明题目要求，遗漏问题；造成答非所问或言 不对题。 2语言表达上存在逻辑性不强、表现手法不明、语言不得 体等问题。,二轮对策 1强化审题意识和答题技巧的训练。 2强化答题的规范意识，提高综合表达能力。,句式与修辞,答：_,(示例)王朝闻的“朝闻”二字，出自论语中的句子“朝 闻道，夕死可矣”，表达了他学习知识、追求真理
6、的愿望和 志向。(或：谢冰心的“冰心”二字，出自唐代诗人王昌龄 芙蓉楼送辛渐中的诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在 玉壶”，蕴含着作家对正直清白、冰清玉洁高尚情操的向往 和追求。或：周星驰的“星驰”二字，出自唐代诗人王勃 滕王阁序中的诗句“雄州雾列，俊采星驰”，表明了他 不甘平凡、渴望成名的理想和愿望。),思路规范 第一步：审清明示和暗示。此题表面上是仿写，实际上既有 引用(背诵)，更有阐释性理解。 第二步：分步思考。此题包含三层：一是仿写句式，二是仿 写修辞，三是仿写内容。注意前后句的关系,在这里要写出这 些人名字的来历,还要解释出这些名字包含的情感和愿望。 第三步：对这类题目，可采用一一对照
7、、补空式拟写答案的 方式解答。如“”的“”二字，出自中的诗句“”，寄托了(表达了、体现 了、反映了)的理想愿望。,答：_ 解析：解答本题的关键在于后面三句中的“没人识得星星一 颗”“何妨做皓月一轮”。意为既然作为一个“小人物”不 能引起人们的注意，那么不妨做一个“大人物”。所以应以 “勇于表现自己”为主题，而不能写成自谦之类。,吹来的是风/吹去的也是风/既然今天/没人在意蓬蒿一茎/那么明日/何妨做大树一棵,简明、生动、得体,请用对偶句写出这句提醒语。要求：语言简明、得体，主题突出，符合情境；字数不超过20字。(6分) 答：_,(示例1)与其键对键，不如面对面。 (示例2)给眼睛放放假，与邻桌说
8、说话。,思路规范 第一步：明确题干要求：“对偶句”“语言简明、得体，主 题突出，符合情境”“字数不超过20字”。 第二步：根据后面的内容“顾客不再掏出手机，各自为政， 而是互相低声交流，和谐亲密”确定其内容。 第三步：根据要求组织答案。此题要求以对偶句的形式呈 现，对偶可以是对比，但对比未必是对偶。答题时要分清。,答：_ 解析：由题干可知，誓词的内容要符合“今天做个好学生，明天做个好公民”的主题，誓词要能体现如何做好学生与好公民，宣誓要得体，要符合宣誓人的身份和文体要求。,我是中华人民共和国的一名中学生，我要努力学习科学文化 知识，争取德智体美劳全面发展，自觉学习法律知识，遵守 宪法和法律，维
9、护法律权威，履行法律义务，弘扬社会主义 核心价值观，立志成为一名合格的公民。,新闻点评,答：_,我认同这种做法。这十个字体现的是辞职者能“放下一切说 走就走”的自由勇气，是“此地一为别，天高任我飞”的随 性快意，是“世界如此美好，人生充满期待”的恣意精彩。 (不赞同亦可，要能说理充分，修辞恰当),思路规范 第一步：审清题目要求，以做到答案有针对性，本题的要求 是“针对这封辞职信写一段评论的话”“至少运用两种修辞 手法”。 第二步：明确观点。既是看法，首先应表态，认可还是反 对，写出其优缺点。 第三步：根据题目要求，分析所提供的语言材料，确定答题 切入点，可就辞职理由谈，也可就人文情怀谈，还可就
10、社会 责任谈。不要忘记修辞手法的要求。,答：_ 解析：答题时，先明确观点，然后根据自己的观点，阐述自 己的理解与看法。若不认为有损道德，可从鼓励角度入手。 若认为有损道德，可从风气道德角度评论。言之有理即可。,(示例1)不会。那些拾金不昧的人是我们的这个时代的道德 守护者，他们应该得到尊重，而奖励正是对他们的肯定， 能鼓励更多的人向他们学习，有利于传统道德回归。 (示例2)会。拾金不昧本是一种道德行为，有偿则会使这种 行为变味，会使人们因利而行；奖励是对拾金不昧者的轻 视，此做法对提升社会道德的作用微乎其微。,应用文体拟写,答：_,关于举办“青春飞扬，多彩滨江”2016年元旦文艺汇演的 通知
11、各年级： 兹定于2015年12月31日(周四)晚6点，在报告厅举行第十六届 校园文化艺术节闭幕式暨“青春飞扬，多彩滨江”2016年元旦 文艺汇演，请各年级组织好本年级师生观看。 政教处、团委 2015年12月26日,思路规范 第一步：审准题目要求，明确答题方向。本题要求拟写一则 通知，强调必须符合通知的格式和语体。答题应注意内容和 形式两个方面。 第二步：明确内容格式，根据要求拟写。通知的一般格式 是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的 名称，加冒号。下行起空两格写正文，开会的通知要写清开 会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清 要求。布置工作的通知，要写清所通知事
12、件的目的、意义以 及具体要求和做法。落款分两行写在正文右下方，一行署 名，一行写日期。,答：_ 解析：既然是以张总秘书的身份写的电话留言，首先应符合 秘书的身份，内容要简明扼要，内容应包括何人、何事、何 时、何地、何电。,朗顿公司刘董助理来电，确认明晚6：30在花园大酒店(现代广场东)共进晚餐，回电15771588。,语言综合运用题的答题要领 1审清题目要求。语言综合运用题有一个显著的特点，就是 题目要求详细完备，涉及能力类型、修辞手法、表达的目的 和字数的限制等等。审清这些要求是准确解答的前提。 2分清能力类型。这类题目虽然有综合性的特点，但在考查 的能力上也有其侧重点：仿写与修辞的运用，仿的是句式和 手法，故应侧重在形式上的相同处；新闻点评虽然也要注意 语言的准确、简明、得体，但侧重点是观点的鲜明和采用议 论的表达方式；应用短文的拟写固然要求格式正确，但不可 忽视内容要点的完整。明确了这些能力点，也就把握住了答 题的重点。,3按照要求作答。对语言运用的考查，问法不同答法各异, 同一个题目，可以有不同的答案，但得高分或全分的答案， 必定既符合题目要求又充分展示了考生驾驭语言的才能。作 答这类题目，准确、新颖、有文采很重要。因为语言的表达 能力不仅是运用文字的技巧，更是考生的人文素养。,
