1、朱自清,背 影,导语,有人说母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在冷落中得到幸福，在失望中得到希望，母爱是人间最圣洁、最伟大、最无私的爱。然而，走过生命历程的同学们是否意识到除了母爱之外，还有一种坚强、深沉却又无言的父爱？如果说母爱如涓涓细流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵！即使是不曾为五斗米折腰的铮铮铁汉朱自清也为这朴实、平常的父爱而潸然泪下。那泪折射出父亲对儿子的无限疼爱，也溢满了儿子对父亲的深深怀念。,背影,朱自清,作者简介：朱自清（18981948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人
2、、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，曾任教于江浙一带中学，后到清华大学中文系任教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。他的散文被公认为早期白话散文的典范作品，匆匆、春、背影、荷塘月色等篇，长期被选做大中学校的教材，产生过巨大影响。,背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社
3、会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格-七毛钱、二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。,毛泽东对背影的评价,背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，情深似海。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,朱自清,朱自清,写作背景
4、背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 .,差使chi 交卸xi 奔丧sng 狼藉j 不禁jn 簌簌s 迂y 箸zh 晶莹yng 颓tu唐 惦din记 栅栏zhlan 蹒跚pnshn 踌躇chuch,读准下列字音,练习：给多音字注音、组词。奔 （ ）_ 丧 （ ）_( ） _ （ ) _ 帖 （ ）_ 栅 （ ）_（ ）_ （ ）_,前提测评
5、,给多音字注音、组词,奔 （ bn ）奔波 丧 （ sng）丧事（ bn ）投奔 （ sng )丧气 帖 （ ti）妥帖 栅 （ zh）栅栏（ ti）字帖 （ shn）栅极,1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡，不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧，不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况，心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多（的事）。,狼藉,簌簌,惨淡,赋闲,勾留,迂,颓唐,触目伤怀,情郁于中,琐屑,解释词语,踌躇：蹒跚：变卖典质 ：,犹豫。腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（把财产、衣物）出卖和典当出 去。典：当。质：抵押。 凄惨暗淡，不景气。
6、,自已： 情郁其中： 琐屑： 惟： 箸： 大去：,自我控制。已，停止，引申为控制。感情聚积在心里不得发泄。 细小而繁多（的事）。 只。 筷子。 指死，是一种忌讳的说法。,听朗读,电视散文背影.f4v,这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？,整体感知 理清文脉,这篇文章记叙的主要事件是什么？用一句话概括。,两年前作者奔丧完毕，父子在浦口车站依依惜别的情景,整体感知 理清文脉,找出本文的文眼,（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）,（我最不能忘记的是他的背影。）,整体感知 理清文脉,我与父亲是在怎样的背景下见面的？ 请从文中找出写见面背景的句子.,祖母去世
7、父亲失业 家境惨淡 父子离别(祸不单行,家境惨淡）,这篇文章以什么为线索？,整体感知 理清文脉,第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。,背 影,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。,第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来 往往的人群里”。,第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,想一想：本文一共写了几次背影？在文中的作用是？,文章的结构,第一部分：（1）开篇点题。思念父亲，最难忘的是“他 的背影”。 第二部分：（26）回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。第一层（23）父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染了悲凉的气氛。第二层（45
8、）叙述父亲在送行时对“我”无微不至的关心和爱护。第三层（6)描写父亲艰难地穿铁道 买橘子时的“背影”，表现父亲爱子之情。这是全文的重点段。 第三部分：写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。,背影,一、（1） 思念父亲 点出背影二、（2-6）回忆往事 描绘背影三、（7） 思念父亲 怀念背影,线索,思 考 讨 论,惦 记 背 影,再 现 背 影,刻 画 背 影,惜 别 背 影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,哪一次“背影”写得最具体、最感人？,第二次。,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。,欣赏 “望父买橘” 一 段,朗读，正音：,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说
9、：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,pnshn,zh,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再
10、抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,chn,听朗读,背影电视散文 -望父买橘.flv,这一段从哪几方面描写父亲？,思 考 讨 论,外貌描写,动作描写,语言描写,1.找出这段中父亲外貌描写的句子？,他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子,作用：1.突出了家中景况惨淡，照应了开头。,2. 与我的紫毛大衣对比，突出了父亲对我的关爱
11、。,2.这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,作用：生动表现父亲对儿子的关怀体贴,动作描写,哪个词表现了父亲身材的特点？,“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？ “蹒跚”。,“蹒跚”什么意思？,腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。请你学一学“蹒跚”的样子,父亲为什么要买橘子？,给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音
12、，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。,哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,归纳：写父亲的背影的目的是： 归纳段意：（四个字）,表现父亲的爱子之情。,望父买橘,望父买橘见背影,3.父亲送儿子上车的过程说的四句话：,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,语 言 描 写,朴素的言语中往往含有深挚的爱； 平淡的话语里往往有不平静的心情。,这些话包含着父亲怎样的深情？,不要紧，他们去不好
13、。,父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。,我走了，到那边来信!,惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,进去吧，里边没人。,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小
14、心，什么都为儿子着想。,思考讨论,课文写了“我”几次流泪？,悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，父子离别,再现背影，泪光莹莹,父疼子 子爱父,怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。,“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”， 两个“怕”，各怕什么？,于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。,其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“似的”表示“看似，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。,父亲真的“很轻松”吗？,既然文章写的是人间至情父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念，为什么不以“父爱”
15、为题？,以“背影”为题，明显地突出了“背影”，开头就说“难忘父亲的背影”显出“背影非同寻常的意义，题目的悬念会使读者集中注意力探询父亲“背影”的含义。如改成“父爱”，文意过于直白，没有深度，缺乏内涵。,文章开头,车站送别,父子告别,文章结尾,开篇点题，引出下文,表现父亲的爱子深情,烘托父亲爱子之情,以思父之情，烘托父亲爱子之情,小 结 归 纳,背影的艺术特色：,1.民族化：,背影的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和背影所表现的民族的精神气质，和背影文章的完美结构，恰成和谐的统一。没有背影语言的明丽典雅、古朴质实，就没有背影的一切风采。,2.简洁：,文章通体干净，没有多余
16、的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。,背影的艺术特色：,3.朴实：,背影全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。,4.感人：,语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此
17、也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。,背影的艺术特色：,5.白描手法：,所谓白描，就是不设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。如文中“望父买橘”的场面。,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 这一句起什么作用？,点题，提示全文内容核心。 使读者产生悬念，引出下文。 “不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。,问题探究,那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸
18、不单行的日子。 “祸不单行”具体指什么事？,祖母死了， 父亲的差使也交卸了。,“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”， “狼藉”是什么意思？ 为什么会“满院狼藉的东西” ？,狼藉：乱七八糟的样子。 父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。老师评论：“满院狼藉的东西”七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至“簌簌地流下眼泪”。大师手笔！,“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？,不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过
19、来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。,“家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？ 家中光景之“惨淡”表现在哪里？,惨淡：凄惨暗淡，不景气。家中光景很是“惨淡”表现在： 变卖典质，还了亏空； 借钱办丧事。 丧母和失业,此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事，这从一个侧面反映了他为官的清廉。,2在“祸不单行”的日子里，父亲承受着哪些痛苦？,失去亲人的悲痛，失业后经济困窘的压力，生计无着、前景暗淡的凄苦。,归纳：2、3段起什么作用？,交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。 老师提示：写背
20、景，往往有烘托作用。,“聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！,我那时真是聪明过分， 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?,近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！ “颓唐”在这里是什么意思？,原意是精神不振作； 这里是衰颓败落。哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？ 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。,“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便
21、，大约大去之期不远矣。” 引用父亲的信有什么作用？（为什么不自己叙述？）,表现父亲老境之“颓唐”。 比自己叙述更真切可信。 父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？,这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念， 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章
22、主题。,文章开头,车站送别,父子告别,文章结尾,开篇点题，引出下文,表现父亲的爱子深情,烘托父亲爱子之情,以思父之情，烘托父亲爱子之情,分别指出四次写“背影”的时间和作用,写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么?,这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父亲的爱心，所以写得最详细。,课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有何作用？,父亲离去时的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能自已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、心酸。,背 影,开篇设疑
23、 惦记背影（思念父亲）1,6,回忆往事,悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）,别后思念 再现背影（别后怀念）7,父子情深,有人说： “一个20岁的大男孩面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢?请与大家讨论,须结合文中交待的特定的背景来理解。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。所以，“我”的言行可以理解。,也有人认为，父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子自己去不是更好吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？ 对此你怎样认为？,这种说法是不理解父亲的爱； 为了爱
24、，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私。,6、请简要概括课文的中心意思。课文通过对父亲背影的描写，于叙事中 表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子 情深。,父子情深,教师小结,本文的语言朴实无华，却能用简洁的文字产打出无限深情，其实最好的已经并且一直在我们身边，只是我们还没有留心体会。请大家用心观察生活中的简单之美，由此发现人世间最普遍的而又最为宝贵的美好感情，增进大家对天下父母心的理解。,影愈淡而情愈浓，人愈远而心愈近。,背 影,火车就要开了 我就要走了 离别就要来了 话怎么说呢 眼看天气秋了 叶子在哭了 转身是背影了 你就进了往事了,我知道这以后 以后的以后 可能再见不到你
25、了 只是那时候 极不愿意承认这念头 于是你转身后 转身了以后 那背影在这么多年以后 还能够鲜活的 在我的眼眶中微微颤抖 微微颤抖,1，想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸您的双手，我摸到了艰辛，不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹，我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分，这辈子做你的儿女，我没有做够，央求您呀下辈子，还做我的父亲。2，听听您的叮瞩，我接过了自信，凝望您的目光，我看到了爱心，有老有小您手里捧着笑声，再苦再累您脸上挂着温馨，我的老父亲，我最疼爱的人 ，生活的苦涩有三分,您却吃了十分,这辈子做你的儿女,我没有做够，央求您下辈子,还做我的父亲,我的老父亲,我最
26、疼爱的人.生活的苦涩有三分,您却持了十分,这辈子做你的儿女,我没有做够,央求您呀下辈子,还做我的父亲,我的老父亲.,歌曲欣赏父亲,8.台阶歌曲【父亲】刘和刚.flv,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！,拓展迁移,世间的爱千万种， 惟有父母之爱最无私。 时间的长河可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已深入我们的骨髓， 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中， 时刻温暖我们的生命历程。,7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好像有时候觉得也不对” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子
27、一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁： “可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”,儿子眼中的父亲,一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。 试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父
28、亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,点题，提示全文内容核心。 使读者产生悬念，引出下文。 “不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。,那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行的日子。,这一句交代背影的背景：把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。这样，父亲的爱子之情就更感人了。,父母爱子女之心，无微不至，父母爱子女之事，可写的事情成千上万。本文以小见大，将父母的“俯首甘为孺子牛”的挚爱全部凝聚在这个背影里。就像我们熟悉的唐朝人孟郊的游子吟就把母亲对即将远行的儿子的种种复杂微妙的感情全
29、部凝聚在“临行密密缝”这个形象上。读了本文，你不会不想到父母平时对自己的许多钟爱，甚至有些是自己本来不怎么在意的事情，这时也会浮现出来，令你动心，乃至流泪，甚或惭愧。,敞 开 你 的 心 扉,在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。,结束语：,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,
