天平游戏二,北师大版四年级数学下册,教学目标,1.通过天平游戏，发现等式两边都加上（或都减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘上一个数（或都除以一个不为0的数），等式仍然成立。 2.利用发现的等式性质，解简单的方程。,已知托盘天平的左盘中各放了三个5克的砝码，右盘中放了三个x克的砝码，要使天平平衡，x应该为几？,3x=53,已知托盘天平的左盘中放了两个x克的砝码，右盘中放了两个10克的砝码，要使天平平衡，x应该为几？,2x=102,你知道吗？,等式两边都乘以一个数（或除以一个不为0的数），等式任然成立。,已知托盘天平的左盘上放了两个砝码，分别是x克和x克，右边的盘中放了四个5克的砝码，你能说出x是几吗？,方程：,已知托盘天平的左边放了三个t克的砝码，右边放了三个5克的砝码，那么t是几呢？,方程：,解方程,求出4x=380中的未知数x。,（？）4=380？=95,方程两边都除以4： 4x4=3804 X=95,你呢验算一下结果吗？,495=380 结果是正确的。,求未知数x,4x=20 x7=12,我来总结,本节课通过简单的天平游戏的学习，同学们要理解在等式的两边同时乘以或者除以一个不为0的数，等式仍然成立，并且能够在此基础上解简单的方程。,
