1、人类的起源和发展,学习目标,1.弄清人类是在与自然环境的斗争中，由森林古猿逐渐进化来的 2.能概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3. 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观、人类与自然和谐发展观,2,儿 童,3,我是从哪里来的呢？,你了解到人类的起源有几种说法呢？,4,神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,人类起源的几种学说,5,四种现代类人猿,讨论：类人猿和人有何相似和区别？,6,相似： 相貌 表情 内脏 骨骼 血型 患病 模仿 思维,类人猿和人的相似和区别：,不同： 下肢发达 上肢灵活 双手灵巧 骨盆短宽 脑容量大,7,达尔文的进化论：现
2、代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,想象一下： 我们的祖先森林古猿生活方式是怎么样的？,8,森林古猿及其生活的想象图,为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？,9,人 类的出现,10,气候变化,森 林 古 猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,类人猿,人类,11,人类是在同自然环境的斗争中、通过劳动逐步进化来的，劳动创造了人本身。,环境变化森林锐减,森林古猿被迫下地生活,直立行走、前肢解放,制造和使用工具、学会用火,大脑发达，产生语言,人类起源的历程,第一次飞跃,第二次飞跃,第三次飞跃,人类、人类社会,12,北京猿人生活想像图,13,14,距今300万年前的化石 “露西”少女,15,猩猩 黑猩猩 大猩猩 人,16,讨论：“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,“东非人”头骨化石及复原像,17,早期人类足迹,18,尼安德特人生活想像图,19,现代人生活想像图,20,现代人生活想像图,21,南方古猿,人类起源的四个阶段,能人,直立人,智人,22,人类起源与发展的示意图,经过漫长的岁月，人类从“童年时代”自然界 的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能 够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智 地发展和运用改造自然的能力呢？将来人类的进化方向是什么呢？请大家分组讨论。,人类的发展,23,
