冀教版小学数学五年级,等式的性质,1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。 2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。 3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。,教学目标,用天平做实验。,探究新知,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,左边重了。,在左边放入20克。,在右边也放入20克。,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,在左边再放入100克。,在右边也再放入100克。,从左边拿走20克。,你那边轻了。,从右边也拿走20克。,天平又平衡了。,探究新知,等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。,探究新知,照下面的样子做实验，再写出等式。,探究新知,照下面的样子做实验，再写出等式。,探究新知,等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。,1. 应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。,巩固应用,94,42,4,15,巩固应用,2. 看图列出方程，并在括号里填上适当的数。,20x,80,60,2x,30,15,
